人教版三年级语文下册翠鸟..ppt

这种鸟叫翠鸟，又称叼鱼郎。翠鸟蹲在河溪、水塘、湖泊、海湾的水面上，或盘旋在上空，只要鱼鳞银光一闪，它便紧夹双翼，尾上头下，全身笔直插入水钟，双喙(huì)像镊子一样张开，钳住小鱼。然后，随即张开双翼，龟缩着脑袋，掉头振翅浮出水面，整个过程前后不过几秒钟。翠鸟把抓住的小鱼往自己爪子狠狠打几下，再将鱼抛向空中，张大嘴接住，美餐一顿。 翠 秆 绣 赤 褐 衬　 衫　 泛 锐 饲 翁 峭 腹 陡 壁 翠鸟 苇秆 腹部 衬衫 透亮 又尖又长 清脆 疾飞 一眨眼 泡泡 逃脱 饲养 渔翁 石壁 打消 念头 （1 ）翠鸟为什么能停在苇秆上“一动不动地注视着泛着微波的水面”？ （2 ）翠鸟为什么目光“锐利”，能发现机灵的小鱼？ （3 ）翠鸟为什么能在疾飞中叼起水中的小鱼？ （4 ）翠鸟为什么能贴着水面低飞？ 总结： 1、翠鸟叫声清脆，爱贴着水面飞。 翠鸟叫声清脆，爱贴着水面疾飞。 1 、在欣赏了翠鸟美丽的外形和捉鱼的精彩表演之后，你会产生什么想法呢？ 　　 2 、但这种想法可能吗？ 3 、于是，我们只能……　　 4 、假如你有机会接近甚至捉到了翠鸟，你该怎么办？ 小鱼悄悄地把头露出水面，吹了个小泡泡。尽管它这样机灵，还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞走了起。只有苇秆还在摇晃，水波还在荡漾。 机灵 说说翠鸟捉鱼的本领与它的外形有什么关系？ （因为它有一双能 “紧紧抓住苇秆”的小爪子。） （因为它有一双“透亮灵活”的眼睛。） （因为它有一张“又尖又长”的嘴。） （那是因为它“小巧玲珑”。） 翠鸟捉鱼的本领是由它的外形决定的， 并且是由各部分的特点整体发挥作用的结果。 疾飞 像箭一样 蹬开 叼起 2、翠鸟离开苇秆，很快地飞过去。 翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去。 读 文 提 示 　自由读第四、五自然段，思考：1、我们的脸为什么发红？我们打消了这个念头，这个念头指什么？ 2、文章表达了对翠鸟的什么情感？你是从哪些语句中看出来的？ 保护翠鸟 “真想捉一只翠鸟来饲养”强调“真想”，感受那种非常喜爱、迫不及待的心情。 从“远远地看着”“希望它……多停一会儿”中感受对翠鸟的喜爱。 不可能。 * 读 文 提 示 　　１、自读课文，利用工具书解决生字词，把课文读懂、读通顺，并且标出自然段。 ２、思考：作者从那几个方面写了翠鸟。 cuì ɡǎn xiù chì hè chèn shān fàn ruì sì wēnɡ qiào fù dǒu bì 翠 cuì 组词 翠绿 翠鸟 秆 gǎn 组词 苇秆 麦秆 腹 fù 组词 腹部 小腹 赤 chì 组词 赤红 赤脚 衬 chèn 组词 衬衫 衬衣 衫 shān 组词 衬衫 长衫 透 tòu 组词 透气 透风 泛 fàn 组词 广泛 泛舟 泡 pào 组词 泡沫 水泡 饲 sì 组词 饲料 饲养 (sì) 翁 wēng 组词 老翁 渔翁 陡 dǒu 组词 陡峭 陡坡 壁 bì 组词 峭壁 墙壁 我会认： 读 文 提 示 读第一自然段，小组合作学习并思考作者描写的顺序和写了翠鸟的哪些外形特点。 翠鸟喜欢停在水边的苇秆上，一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。它小巧玲珑，一双透亮灵活的眼睛下面，长着一张又尖又长的嘴。 外形 爪子 羽毛 眼睛 读读第一段 作者描写的顺序是什么？ 嘴 爪子： 头上： 背上：腹部：眼睛：嘴巴： 橄榄色 浅绿色 赤褐色 透亮灵活 又尖又长 红　色 返回 翠绿色 课文的描述 外形 颜色非常鲜艳 体态小巧玲珑 眼睛灵活、嘴巴尖长 橄榄色的头巾 你从文中发现了什么修辞手法？ 浅绿色的外衣 赤褐色的衬衫 比喻 头上的羽毛 背上的羽毛 头上的羽毛 背上 浅绿色的外衣 头上 橄榄色的头巾 腹部 赤褐色的衬衫 翠绿色的花