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完形填空 1.Topic：主题或议题。明确指示段落的内容，起到限定主题范围的作用。2.Opinion：反映作者对待主题的观点、印象、态度，起到限定段落基调的作用。 知道了英文主题句的特点之后，我们在阅读完型填空文章的第一句话时，就不应该只是读懂其字面中文意思，而是要透过首句来预测文章的中心内容，为接下来做题把准方向。比如1994年考题的首句是：　　The first and smallest unit that can be discussed in relation to language is the word.　 　这就是一句非常有效的主题句。据此，我们可以大胆地预测文章的主题是讨论词汇(word)与语言表达(language)的关系。作者的态度通 过first and smallest就说明作者认为词汇对于语言的重要意义。实际上，该篇文章的确是围绕词汇与语言的关系展开的。　　由此可见，精读第一句对于理解和把握整个文章的中心意义和作者的行文的脉络是非常有效的。这就为我们往下做题指明了方向！ 3.通读全文，掌握大意,粗选答案 有相当一部分同学在没有通读全文、弄懂大意的情况下 就急忙边阅读边依空选择。这是一种不良的答题习惯。而且那些错误的答案会在大脑中先入为主，在复查时很难发现，同学们在做题之前必须先集中精力将短文精读 两遍，掌握其大意，同时要记住短文里的人物、时间或 地点，尤其要注意首句和尾句的含义。这样，答题时才能心中有数。此时可以边阅读边粗选答案,这是为了尽量减少空格,帮助更透彻地了解全文. 4、从上下文寻找信息词　　完形填空所选的文章都是具有逻辑关系、意义相联的语篇，而词语的重复出现、同义词和反义词的使用是重要的连句成篇的词汇纽带，因此，在行文中不可避免地会出现词语的复现、前后同义词、反义词相互照应等现象。　　警示：在答题时，不要急于求成。而要充分利用上下文信息词，在继续阅读中寻找和斟酌答案。　　充分利用文章的上下文和前后句，找到对选择有提示作用的词或句。这些词有时可能是同义词或反义词。 例如： 　　1)Some parts of the water are very shallow. But in some places it is very very ＿. 　　A. deep B. high C. cold D. dangerous 根据转折连词but的提示，所填入的词应与shallow相反，因此答案为A。 2)Mrs O’Neill asked ＿＿ questions and she didn’t scold us either. 　　A. no B. certain C. many D. more and是一个并列连词；either为副词，用在否定句或否定词后加强语势，由此可以确定所填的词也应是一个否定意义的词，因此答案是A。 ??? 5.形意结合，前后参照 完形填空所要求填的答案在意义上必须和短文内容相符，形式上必须符合语法规则和习惯用法。有些同学之所以失分较多，其中一个很重要的原因就是顾此失彼。同学们在选择答案时，应先从意义上判断其是否与短文内容相吻合，然后再从形式 上（如时态、语态、非谓语动词、主谓一致、固定搭配 等）判断所选答案是否恰当，前后参照，连贯考虑，提高选择的准确率。 比如： Washoe is a young chimpanzee(黑猩猩). She is no 41 chimpanzee, though. Scientists are doing a research 42 ?her . They want to see how civilized she can ?43 . Already she does many things a human being can do. ? 41空的选项是foolish/ordinary/special/simple,均为形容词,都能修饰chimpanzee, 根据下文, 此黑猩猩在接受驯化,已经能做人能做的许多事,从而便可确定,她不再是普通的(ordinary)黑猩猩了.如果不前后参照,去辨别四个词的用法,是无法选出正确答案的. 6.先易后难，迂回解题 做完形填空时，对于一时没有把握的题目，可以采用“迂回战术”，在题号前标上记号，先绕过去做下面的题目。在做完较容易的题目之后再回过头来思考那些难题，同时把已确定好了的答案代入短文，帮助理解。这样，也许难题就不难了。 7、把握文章组织结构 主要是针对语篇题。做题时，要把准文章作者发展脉络，文章的起承转合，要注意段落与段落之间，句与句之间的内在逻辑联系，领悟暗示，选对答案。 Comparisons were drawn between the development of