解读《西游记》的智慧.ppt

解 读 经 典 ——四大古典名著《西游记》 卞树彬 为什么《西游记》 又被称为四大奇书？ 《西游记》和与人相处的艺术 “口开神气散，舌动是非生” 有容人之美的楷模“孙行者” 《西游记》中学习与励志的道理 《西游记》中奇思妙想的人物创造 孙行者、猪八戒、白龙马、如来佛和妖魔鬼怪 《西游记》中奇思妙想的学习过程 在困境中前行、在快乐中前行 在合作中前行、享受快乐学习 《西游记》中学习与励志的道理 遇到困难不退缩——笑对困难 学会休息的艺术——张弛有道 文武之道一张一弛 ------被压五行山 《西游记》与气功的修炼方法 悟空 悟静 自然 ——专心致志 《西游记》与气功的修炼方法 第十四回：心猿归正 六贼无踪 六贼者：眼、耳、鼻、舌、身、心是也。眼看喜、耳听怒、鼻嗅爱、舌尝思、意（心）见欲、身本忧。 第四十一回：心猿遭火败 木母被魔擒 《西游记》中猪八戒的代称。 《西游记》彰显作者的文学才华 去时凡骨凡胎重，得道身轻体亦轻。 举世无人肯立志，立志修玄玄自明。 鸿蒙初判有声名，幸我撑来不变更。 有浪有风还自稳，无终无始乐升平。 九九归真道行难，坚持笃志立玄关。 必须苦练邪魔退，定要修持正法还。 《西游记》弘扬佛教的经典读物 三阳交泰产群生，仙石胞含日月精。 借卵化猴完大道，假他名姓配丹成。 有分有缘休俗愿，无忧无虑会元龙。 料应必遇知音者，说破源流万法通。 《西游记》“背后”的思考…… 作者：吴承恩： 字汝忠，淮安府山阳（今江苏省 淮安市）人。约生于明弘治 （1500―1510），约卒于万历十年（1582）。吴承恩的曾祖父、祖父都是读书人。据说其父吴锐虽为商人，不仅为人正派，而且好读书，好谈时政，这自然对吴承恩产生较大影响。吴承恩从小就很聪明，很早入了学，少年得志，名满乡里。天启《淮安府志》卷十六说吴承恩“性敏而多慧，博极群书，为诗文，下笔立成。” “另眼相看”《西游记》——再读《西游》