让生命之花绽放MicrosoftPowerPoint演示文稿.ppt

生 命 如 花 尼克·胡哲出生于1982年12月4日。他一生下来就没有双臂和双腿，只在左侧臀部以下的位置有一个带着两个脚趾头的小“脚” 活动一：朗读交流感悟 “对于我们的父母，我们永远是不可重复的孤本。无论他们有多少儿女，我们都是独特的一个。假如我不存在了，他们就空留一份慈爱，在风中蛛丝般无法附丽地飘荡；假如我生了病，他们的心就会皱缩成石块，无数次向上苍祈祷我的康复，甚至愿灾痛以十倍的烈度降临于他们自身，以换取我的平安。我的每一滴成功，都如同经过放大镜，进入他们的瞳孔，摄人他们的心底。假如我们先他们而去，他们的白发会从日出垂到日暮，他们的泪水会使太平洋为之涨潮。面对这无法承载的亲情，我们还敢说我不重要吗?” ──毕淑敏《我很重要》节选 分 组 交 流 1、自己给哪些人带来快乐和幸福？ 2、如果没有他们，我们的生活会怎么样？ 3、哪些人又给自己带来过快乐和幸福？ 我 来 感 悟 我对很多来说是重要的，我的生命是有价值的 。 他人的生命是重要的，是有价值的。 如果父母不在身边，我的生活会 如果朋友不在身边，我的生活会 如果没有医生呵护我们的健康，我们的生活会 如果没有农民种田，我们的生活会 如果没有 ，我们的生活会 一、肯定生命，尊重生命 我们在肯定、尊重自己生命的同时，也应该同样肯定、善待他人的生命。 活 动 二 ： 思 考 感 悟 当逐渐长大的尼克发现自己和别人的不同时，可能会有哪些想法？ “8岁时，我非常消沉，”他回忆说，“我冲妈妈大喊，告诉她我想死。”10岁时的一天，他试图把自己溺死在浴缸里，但是没能成功。 视频2：一对残疾人的舞蹈 感 悟 1.“残缺也能创造美”告诉我们什么道理？ 2.他们对待生命的乐观态度给我们怎样的启发？ 二、永不放弃生的希望 ?在我国四川发生的世纪大地震，瞬间摧毁了无数家园，更毁灭了千千万万个生命，然而，在国际救援界普遍公认的震后72小时被埋者生还几率逐渐减小的情况下，我国却惊喜地发现，震后216小时都尚有幸存者。 地震发生后。。。。。。 中国国家地震救援队在汶川映秀镇经过8小时的艰苦营救成功解救出被困148小时的一名男子。 二、永不放弃生的希望 活动三：生命营救 模拟：分别模拟家中突然失火、煤气泄露和在路上遭遇歹徒抢劫的情景。 营救：营救小组的同学运用自己在所知道的知识帮助他们去应对突如其来的险情。 三、提升生命的价值 活动四：价值论坛 （1）小明逃学上网玩游戏； （2）小勇参加了环保志愿者活动，并利用业余时间和大家一起捡垃圾； （3）苦难并不可怕，洪战辉通过自己的努力考上大学，并成为感动中国十大人物之一； （4）雷锋同志把有限的生命投入到无限的为人民服务中去。 （5）原公安部副部长李纪周贪污受贿被判刑； 问题（1）哪几位人物的生命更有价值？请说出理由。 （2）你准备怎样以实际行动提升自己生命的价值？ （3）在你心目中，还有哪些人的生命最有意义，为什么？ 体 现 生 命 的 价 值 1、为他人带来欢乐； 2、为他人减轻痛苦； 3、为国家和社会作出贡献时 生命的意义不在于长短， 而在于对社会的贡献。 提升自己的生命价值 父母很辛苦，我会 我的同桌遇到困难了，我会 老师的声音沙哑了，我会 在公共场合有人起哄，我会 灾区的小朋友遇到困难了，我可以 宜昌市的文明城市创建，我可以 课堂小结 .“人生最可悲的并非失去四肢，而是没有生存希望及目标！真正改变命运的，并不是我们的机遇，而是我们的态度。” 我 发 誓 “我绝不放弃生命，绝不让它从我手里白白流失，不论将来的命运如何，或喜或悲，我都愿意为它奋斗，让有限的生命发挥出无限的价值。” 课 外 延 伸 请同学们以小组为单位，调查学校的不安全因素，并根据你的调查结果给学校相关部门写一份建议书。 * 让 生 命 之 花 绽 放 猜想尼克的父亲和母亲看到出生的尼克的样子会怎么想？ 每个 人的 生命 都是 有价 值的 世界上没有十全十美的生命，即使有残障的生命也可以创造出价值，作出贡献 。 悦纳生命 61岁老人何年华被埋140小时后，在济南军区 战士们的顽强营救下，终于重见天日。 成都空军某训练团在四川彭州市龙门山九峰村营厂沟成功解救出被困196个小时60岁的老太太王有群。 感悟：无论何时何地，无论遇到多大挫折， 都不轻易放弃生的希望。 ★ 他们是如何创造生命的奇迹的？ 1、你知道本地区的急救电话、报警 电话、消防电话、交通事故电话吗？ 2、房屋着火了，你知道怎样保护自己吗？ 3、遇到溺水者，你知道如何救助他吗？ 急救电话：120 报警电话：110 消防电话：119 交通事故：122