议论文并列式.ppt

不赂者以赂者丧，盖失强援，不能独完。 ①（齐的灭亡）与嬴而不助五国也。五国既丧，齐亦不免矣。 ② （燕的灭亡）至丹以荆卿为计，始速祸焉。 ③ （赵的灭亡）洎牧以谗诛，邯郸为郡，惜其用武而不终也。 评卷专家评分 本文切合题意，中心明确，感情真实，内容项在二等上项计分 （20分）；文章语言流畅，符合议论文文体要求，结构完整，字体工整，表达项在一类中等计分（23分）；发展等级从“材料丰富”方面计分（6分）。全文共计49分。（超过全省85％的考生） 课堂小结 1、并列式结构文章，可按照几个角度、几个方面、几种做法、几个特点、不同侧面、不同层次等去思考。 2、分论点之间要注意一下三点： ①要有连贯性和顺序性。 ②要有逻辑性和层次性。 ③不要相互包容和交叉。 * 并列式结构作文指导 授课：江永一中 文甲生 （不赂者以赂者丧，盖失强援，不能独完） 齐人未尝赂秦，终继五国迁灭，何哉？与嬴而不助五国也。五国既丧，齐亦不免矣。燕赵之君，始有远略，能守其土，义不赂秦。是故燕虽小国而后亡，斯用兵之效也。至丹以荆卿为计，始速祸焉。赵尝五战于秦，二败而三胜。后秦击赵者再，李牧连却之。洎牧以谗诛，邯郸为郡，惜其用武而不终也。且燕赵处秦革灭殆尽之际，可谓智力孤危，战败而亡，诚不得已。向使三国各爱其地，齐人勿附于秦，刺客不行，良将犹在，则胜负之数，存亡之理，当与秦相较，或未易量。（《六国论》第三段） （不赂者以赂者丧，盖失强援，不能独完） 齐人未尝赂秦，终继五国迁灭，何哉？与嬴而不助五国也。五国既丧，齐亦不免矣。燕赵之君，始有远略，能守其土，义不赂秦。是故燕虽小国而后亡，斯用兵之效也。至丹以荆卿为计，始速祸焉。赵尝五战于秦，二败而三胜。后秦击赵者再，李牧连却之。洎牧以谗诛，邯郸为郡，惜其用武而不终也。且燕赵处秦革灭殆尽之际，可谓智力孤危，战败而亡，诚不得已。向使三国各爱其地，齐人勿附于秦，刺客不行，良将犹在，则胜负之数，存亡之理，当与秦相较，或未易量。（《六国论》第三段） 方面1 观点＋ 方面2 ＋分析论证 方面3 注：或从不同侧面、不同角度进行论述 他占有，挑选。看见鱼翅，并不就抛在路上以显其“平民化”，只要有养料，也和朋友们像萝卜白菜一样的吃掉，只不用它来宴大宾；看见鸦片，也不当众摔在毛厕里，以见其彻底革命，只送到药房里去，以供治病之用，却不弄“出售存膏，售完即止”的玄虚。只有烟枪和烟灯，虽然形式和印度，波斯，阿剌伯的烟具都不同，确可以算是一种国粹，倘使背着周游世界，一定会有人看，但我想，除了送一点进博物馆之外，其余的是大可以毁掉的了。还有一群姨太太，也大以请她们各自走散为是，要不然，“拿来主义”怕未免有些危机。（总之，我们要拿来。我们要或使用，或存放，或毁灭。那么，主人是新主人，宅子也就会成为新宅子。）（《拿来主义》） 他占有，挑选。看见鱼翅，并不就抛在路上以显其“平民化”，只要有养料，也和朋友们像萝卜白菜一样的吃掉，只不用它来宴大宾；看见鸦片，也不当众摔在毛厕里，以见其彻底革命，只送到药房里去，以供治病之用，却不弄“出售存膏，售完即止”的玄虚。只有烟枪和烟灯，虽然形式和印度，波斯，阿剌伯的烟具都不同，确可以算是一种国粹，倘使背着周游世界，一定会有人看，但我想，除了送一点进博物馆之外，其余的是大可以毁掉的了。还有一群姨太太，也大以请她们各自走散为是，要不然，“拿来主义”怕未免有些危机。（总之，我们要拿来。我们要或使用，或存放，或毁灭。那么，主人是新主人，宅子也就会成为新宅子。）（《拿来主义》） 做法1 观点＋（并列） 做法2 ＋ 分析论证 做法3 《拿来主义》段落结构分析： 请概括出《强者之歌》的结构 1、强者默默耕耘，平凡出奇。平凡是强者的基调。 2、强者主动塑造，塑造是强者的强身剂。 3、强者不靠运气靠自信，自信是强者的永动机。 特点1 观点＋（并列） 特点2 + 总论 特点3 《强者之歌》结构分析： 请概括出《包容》（04北京）的结构 1、山是包容的。 父亲是山，有着山一样包容