议论文指导-如何提炼分论点(三个角度分论点).ppt

学习目标： 1、掌握议论文提炼、设立分论点常见 的几种方法； 2、学以致用，在写作中科学有效地设立分论点。 《“这山望着那山高”新解》一文所使用的提炼分论点的方法叫“概念分析法”。这里的“概念”指的是文章中心论点中的关键语句，对这些语句加以分析，明确其内涵和外延，有助于我们对中心论点进行分解。 题目:谈 意 气　 开头: 用三个排比句引入 （李白、杜甫、毛泽东） 中心论点:人要有意气，有自己的意志和气概，要意气风发。 分论点１:人有意气，才能有豁达的胸襟。 事例: 李白、苏轼　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　 分论点２:人有意气，才能千古留名，流芳百世，才能 在国家危难之时挺身而出。 事例:　岳飞、文天祥、苏武、张骞　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 分论点３:人有意气，才能摧不垮，压不倒，追求不 泯，意志不衰。 事例:　邰丽华　 　　　　　　　　　　　　　　　　　 结尾（回扣论点，联系实际，深化论点）:意气，是成 就人生所必需的。人，要有意气，要意 气风发。 　 角度：为什么 条件分析法 这里的中心论点是指结果，而分论点是指满足结果的“条件” 注意：平行排列的各个分论点是按照同一的划分标准概括出来的，各分论点之间具有逻辑性，几个并列的分论点的内容不可交叉，不可重复 ，不可包容，不可矛盾。 明确拟分论点的总的要求 1、中心论点一般放在每一段的开头。分论点一般放在每一段的开头或独立成段，为了避免单一，最好有名言名句或者比喻等引出论点，形式错落有变化。 2、一篇议论文至少要有两个分论点，最好有三到四个，而且不要同一个层次，两个原因+一个做法，或者两个做法+一个作用，两个是什么+一个怎么做。 3、分论点的语言要精练，一般控制在15-20字。 4、分论点的表述要尽量紧扣话题的关键字眼，以保证每一段都扣题。 5、分论点之间不能意义重复或概念交叉 。 高考阅卷老师提示：结构要清晰 好的结构，既能展示考生清晰的思路，又能提高老师阅卷的速度。好的结构还应该伸缩自由驾驭自如。 结构要板块清晰，一目了然，不能信马由缰、杂乱无章。 阅卷老师在高速阅读的情况下，希望能在很短的时间内看清作者的思路，看清全文的布局安排，阅读一个段落，要能迅速看出这一段写什么，段和段之间是否界限分明。如果看不清段和段之间的联系，不可能打高分。  练习： 以“珍?惜?时?间 ”为话题，任选一种提炼分论点的方法，用横式结构列出作文的提纲，主要写出中心论点和分论点。 三个并列的分论点是使用“因果分析法”从“为什么”的角度提炼的。 中心论点：我们要珍惜时间，只有这样我们的生命才是充实的。 分论点（并列）： 1、珍惜时间，可以让我们在有限的生命里获得永恒的快乐。 2、珍惜时间，可以让我们的生命在空中画出一道优美的弧线。 3、珍惜时间，需要我们有明确的目标和理性的自制力。 结尾（回扣论点， 深化论点）：时间，就是生命，珍惜时间吧，让我们的生命唱起来，让我们的生命舞起来，让我们的生命亮起来！ 例文欣赏 思考: 下面这几篇文章各是从什么角度设立分论点的？ * * “这山望着那山高”是指某些人永远不知足，得到了还指望另外更好的，永远没有满足的一天。请以《“这山望着那山高”新解》为题写一篇议论文。 显然，此文的中心论点是提倡“这山望着那山高”的精神，那么，这是一种什么精神呢？请依此思路用横向结构列出分论点。 中心论点：我们要提倡“这山望着那山高”的精神。 分论点——（并列） ①这山望着那山高，是一种永不满足的精神； ②这山望着那山高，是一种精益求精的精神； ③这山望着那山高，是一种