记念刘和珍君第三课时.ppt

学习目标 了解刘和珍的生平及死难的经过，学习其爱国精神，激发爱国热情。 刘和珍在“三一八”惨案中牺牲了，年仅22岁。一个年轻的生命就这样殒落了，如一枝傲放的鲜花凋零了。这无疑是一个巨大的悲剧，鲁迅曾经说过：“悲剧是将人生有价值的东西毁灭给人看。” 　下面我们不妨来探寻一下刘和珍身上有价值的东西：那些可贵的品质。 找出与刘和珍生平事迹相关的部分，摘录原文的句子，结合自己的体会，说说你看到的刘和珍是怎样一个人。 讨论 明确：三、四、五部分 生活艰难中，定进步期刊； 学生自治会成员，被开除； 反抗一广有羽翼的校长； 听鲁迅先生授课； 虑及母校前途； 向执政府请愿，为请愿而死。  由此看来，刘和珍是一个怎样的人？ 请选用文中的语句把本文改写成一首小诗 记念刘和珍君 刘和珍君， 始终微笑着的和蔼的刘和珍君， 为了中国而死的 中国青年！ 的确是 死掉了！ 中外的杀人者却昂起头来， 不知道个个脸上 有着血污… … 在生活艰难中 毅然预定《莽原》全年的刘和珍君； 不为势利所屈 反抗一广有羽翼的校长的刘和珍君； 虑及母校前途 黯然至于泣下的刘和珍君； 国难当头 欣然前往请愿的刘和珍君； 始终微笑着的和蔼的刘和珍君； 的确是死掉了！ 但真的猛士—— 真的猛士—— 将更奋然而前行！ 始终微笑着的和蔼的刘和珍君 始终微笑着的…… 作业 请用感动中国人物颁奖词的模式为刘和珍写颁奖词。 要求：人物特征鲜明，句式变化多端，词汇五彩缤纷，修辞手法典型。字数100字左右。 读课文，找出你认为难以理解、不易把握的，或意蕴深沉、富有思想含量的语句或段落，先自己试着理解，再提出来讨论交流。 许广平曾说：“《记念刘和珍君》这篇文章真是一字一泪，是用血泪写出了心坎里的同声一哭。”下面我们就用心去解读几个句子，用心去感受先生的悲愤之情吧!1、“真的猛士，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血。这是怎样的哀痛者和幸福者？” 2、“我懂得衰亡民族之所以默无声息的缘由了。沉默呵，沉默呵！不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。”  明确：根据上文，缘由有两个方面，一是反动派的残酷镇压，一是反动文人的恶毒诬蔑。在这白色恐怖下，人们还怎敢说话呢？但沉默后的结果将会怎样？作者列举不同的前途，即暗示只有“爆发”才是唯一的出路。  3．“人类的血战前行的历史，正如煤的形成，当时用大量的木材，结果却只是一小块，但请愿是不在其中的，更何况是徒手。” 明确：“大量的木材”喻指代价巨大的流血斗争；“其中”指流血斗争。作者用煤的形成来比喻牺牲巨大才换来了社会的一点进步，而请愿何能推动历史的进步呢?可见作者是否定徒手请愿这种斗争方式的。 ?4．“苟活者在淡红的血色中，会依稀看见微茫的希望；真的猛士，将更奋然而前行。” ? 明确：这个并列复句，十分恰当地评价了“三一八”死难烈士对于将来的意义。尽管，在这“并非人间”的世上活着的，有许多是“苟活者”，但即使是“苟活者”，也将从壮烈的事件中看到一点希望，哪怕是“依稀”“微茫”的；而“真的猛士”将越来越多，先驱者的壮烈精神将激励、鼓舞他们更加勇猛坚定地去斗争、前进。 背诵课文第二、四节 给刘和珍写一则颁奖词 * 记念刘和珍君 鲁 迅 刘和珍（1904--1926），江西省南昌市人。1918年，刘和珍考入南昌省立女子师范学校，并担任校刊《江西女子师范周刊》编辑。1921年冬发起创办“觉社”，提倡白话文，并组织各校青年积极参加学生爱国运动，和媚外卖国的军阀作斗争。 1923年秋天，刘和珍从南昌省立女子师范师范学校毕业后，考入国立北京女子高等学校预科，后升入英文系。入校不到一年，就被选为学生自治会主席。 在女师大风潮期间，刘和珍立场坚定，旗帜鲜明，坚持和广有羽翼的校长杨荫榆作斗争。当杨荫榆阴谋将她和许广平等六人开除时，她愤慨地对张静淑说：“开除我不要紧。可是杨荫榆不走，学校就不能改进。”刘百昭还打算派军警押送刘和珍回南昌。刘和珍听到消息后说：“这事倒极有趣，押回去，我又来，其将奈我何。” 1926年3月，大沽口事件发生。18日清晨，身为学生自治会主席的刘和珍，动员组织同学集会游行。中午她扛着白底黑字大校旗