论语八则课件附加课外练习.ppt

* 孔子(前551~前479)，名丘，字仲尼。春秋时期鲁国人。 我国古代伟大的思想家、教育家，儒家学派的创始人，被誉为“万世师表”、“千古圣人”，世界十大思想家之首。 《论语》属语录体散文，是记录孔子及其弟子言行的书，共20篇 。内容有孔子谈话，答弟子问及弟子间的相互讨论。记录者是孔子的弟子和再传弟子。 它是研究孔子思想的主要依据。南宋时，朱熹把它列为“四书”之一，成为儒家的重要经典。（四书：《大学》《中庸》《论语》《孟子》） 学习目标： 3、学习古人端正的学习态度，改进学习方法。 1、理解课文词语句子的含义。 2、掌握“而”字的用法。 （一）子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？” 1、而： 2、乎: 3、朋： 表示承接关系，可不译。 表示反问语气，相当于“吗”。 志同道合的人。 4、知： 了解（自己）。 5、愠： 恼怒。怨恨。 6、君子： 品德高尚的人。 孔子说：“学了，然后按一定的时间去温习它们，不也愉快吗？有志同道合的人从远方来（一起探讨问题），不也快乐吗？人家不了解（我），（我）却不怨恨，不也是有道德修养的人吗？” ——这是讲学习的方法和态度。 （二）子曰：“温故而知新，可以为师矣。” 1、可以 2、矣： 了 可以凭借 孔子说：“复习旧的知识，又领悟到新的东西。可以凭（这一点）做老师了。” ——这是讲学习方法。 1、学： 3、而： 2、思： 第一个指思考，动脑筋；第二个指空想。 两个“而”都是转折连词，相当于“却”、“可是”。 （三）子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。” 第一个“学”是死读书，死记硬背的意思；第二个“学”指认真学习。 4罔： 迷惑而无所得 。 5殆： 精神疲倦而无所得。 孔子说：“只读书却不思考，就会感到迷惑而无所得；只是空想不认真学习，就会有精神疲倦而无所得。” ——这里阐述了“学”和“思”的辩证关系，也是讲学习方法的。 （四）子曰：“由！诲汝知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。” 孔子说：“仲由！教给你对待知与不知的正确态度吧！知道就是知道，不知道就是不知道，这就是真知啊。” 1、是： 代词，这。 ——这是讲学习态度。 1、 何以： （五）子贡问曰：“孔文子何以谓之‘文’也？”子曰：“敏而好学，不耻下问，是以谓之‘文’也。” 表示顺承。 2而： 子贡问道：“孔文子为什么被赐给‘文’的谥号呢?”孔子说：“他聪敏而又努力学习，不以向不如自己的人请教为耻。因此赐给他‘文’的谥号。” ——这里借回答于贡的问话，借题发挥，教育弟子要勤学好问，讲的是学习态度。 “以何”的倒装，凭什么。 3是以： “以是”的倒装，因此。 4、耻：以……为耻。 （六）子曰：“默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉！” 第一个表示修饰关系，可译为“地”；第二个表示并列关系，可不译出。 3,而： 4厌： 满足。 教导。 5诲： 1默： 默默地。 2识： zhì,记忆，记住。 孔子说：“默默地记在心里，学习从不满足，教导别人从不厌倦，这些事情我做到了哪些呢？” ——“默而识之”讲学习方法，“学而不厌”，讲的是学习的正确态度。“诲人不倦”，讲的是教育人的正确态度。 （七）子曰：“三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。” 、师： 值得学习的人。 2而： 表示承接关系，可译为“就”。 孔子说：“三个人一起走路，其中一定有人可以当我的老师。选择他们的优点去学习，他们的缺点，如果自己有，要改正。” 3、其： 其中，他们。 ——这里说的是只要虚心求教，到处都有老师，讲的是学习态度。 4善： 优点。 （八）子曰： “不愤不启，不悱不发。举一隅不以三隅反，则不复也。 ” 5、复： 再。 孔子说：“（教导学生）不到（他）想弄明白却不能时，不去开导他，不到（他）想说出来却说不出来的时候，不去启发他。举出一个方角却不能由此类推出其他三个方角，就不再教他了。” 1、愤： 想弄明白却不能。 2、启： 开导，启发。 3、悱： 口中想说却不能恰当地表达出来的样子。 4、隅： 方角。 ——这里讲的是教的方法。 表示转折 表示修饰关系 表示并列关系 “而”的基本用法有两类： 表示承接关系 学而不思则罔 默而识之， 敏而好学 学而时习之 人不知而不愠 学而不厌 学习方法: 温故而知新 学而不思则罔，思而不学则殆。 默而识之 学而时习之 学习态度：