论述文公开课(上课).ppt

高考论述文章并不注重考查考生对论述知识的了解或掌握情况，而是从语文阅读理解的角度，考查考生对“高浓度信息”的快速阅读理解与把握的能力。 论述类文章阅读的考查核心是思维能力，主要是分析、判断和推理能力。 考试大纲要求 理解 理解文中重要概念的含义 理解文中重要句子的含义 分析综合 筛选并整合文中的重要信息 分析文章结构，把握文章思路 归纳内容要点，概括中心意思 分析概括作者在文中的观点态度 * 考考你的眼力 找出下列两幅图中不同的五处 论述类文本的阅读方法 1、注意文章题目，明晓文章体裁。 2、读文本晓大意，立足于整体感知和把握。 3、读文章局部的段落和语句，做好细部的分析。 标记的内容有：标段落、标句子、标词语。 标句子是指标注中心句、关联句、过渡句（或段）。中心句所在的位置常常是段首或段尾。关联句要重点关注因果句（具有概括作用）、转折句（提示重心作用）和递进句（明确层次作用）。过渡句（段）有承上启下或总结上文或揭示下文作用。标词语重点标注关键词和虚词。关键词是指论述的中心话题或承载信息量较大的词汇。虚词要尤其关注副词、连词和指代词。比如表时间的“将、正在”，表范围的“一些、全、都”，表推测的“可能、大概、也许”，表各种句意关系的“因此、但是、假如、如果、而且”，表顺序的“首先、其次、第一”等。 返回 温试题知不足而求方法 * * *