词类活用2012-02-08.pptVIP

词类活用 本节重点 1、古代汉语词类活用的基本概念及其与词的兼类的区别 2、动词的活用、形容词的活用和名词的活用 3、古代汉语词类活用的识别方法 4、词类活用的翻译 一 基本概念 （三）词类活用与词的兼类的区别 词类活用是指某些词在一定的语言环境中临时活用作它类词。 词的兼类是指某些词可以兼属两类或三类词。词的兼类现象，词义有明显的变化。 练习： 三人行，必有我师焉。 生乎吾前，其闻道业，固先乎吾，吾从而师之。 燕雀安知鸿鹄之志哉！ 草木有生而无知。 父母之爱子，则为之计深远。 张良曰：“谁为大王为此计者？” 二 词类活用的具体情况 名词、形容词活用作动词 动词、名词、形容词的使动用法 名词、形容词的意动用法 名词用作状语 动词用作状语 （一） 名词、形容词活用作一般动词 1.名词用作动词 从左右，皆肘之，使立于后。《左传·成公二年》 乃丹书帛曰：“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。《史记·陈涉世家》 方位名词也常常用作动词。 楚以故不能过荥阳而西。 2.形容词用作动词 形容词用作动词，往往带有宾语。 嫂曰：“以季子之位尊而多金。” 楚左尹项伯者，素善留侯张良。 （二）动词、形容词、名词的使动用法 1.动词的使动用法 是指主语不施行谓语动词所表示的动作行为，而是使宾语所代表的人或事物施行这个动作行为。例如《左传·隐公元年》：“庄公寤生，惊姜氏。” （1）不及物动词的使动用法。 故远人不服，则修文德以来之。（论语·季氏 ） 项伯杀人，臣活之。 （2）及物动词的使动用法。 饮余马于咸池，总余辔于扶桑。（孟子·告子上） 由于古代汉语句子成分经常省略，因此使动用法的宾语也可以省略。 远人不服而不能来也。　　 操军方连船舰，首尾相接，可烧而走也。《赤壁之战》 2.名词的使动用法 主语使宾语成为这个名词所代表的人或事物，或发生与该名词有关的动作行为，称为名词的使动用法。 今欲并天下，凌万乘，诎敌国，制海内，子元元，臣诸侯，非兵不可。 （战国策·秦策一） 然得而腊（xī）之以为饵，可以已大风、挛腕、瘘、疬。 （捕蛇者说） 3.形容词的使动用法 主语使宾语具有该形容词所表示的性质或状态,称为形容词的使动用法。 必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身。（孟子·告子下） 是以君子远庖厨也。（孟子·梁惠王上） 思考与练习 1.武丁朝诸侯有天下，犹运之于掌也。《夫子当路于齐》 2.欲辟土地，朝秦楚，莅中国而抚四夷。《齐桓晋文之事》 3.位尊而无功，奉厚而无劳，而挟重器多也。 4.今媪尊长安君之位。 5.卒廷见相如，毕礼而归之。 6.杀鸡为黍而食之，见其二子焉。 7.秋九月，晋侯饮赵盾酒。 9.强本而节用，则天不能贫。 10.欲洁其身而乱大伦。 11.势齐则不一，众齐则不使。《荀子·王制》 12.内无苛慝（暴虐邪恶），诸侯不二。（国语·晋语八） （三）名词、形容词的意动用法 所谓意动用法，是指主语认为宾语具有述语表示的性质、状态，或认为宾语是述语表示的人或事物。谓语动词具有“认为或以为宾语怎么样”的意思。 1.名词的意动用法 主语把宾语所代表的人或事物，看成是充当谓语动词的名词所表示的人或事物，即“认为宾语是……”。 “今吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿。” “孟尝君客我。” 2.形容词的意动用法 主语主观上认为形容词后面的宾语带有该形容词所表示的性质或状态。 “今先生俨然不远千里而庭教之。” “甘其食，美其服，安其居，乐其俗。” 怎样辨别词类活用 1.两个名词连用，不构成并列关系和偏正关系，其中有一个名词一定活用为动词。 “遂王天下。” “乃丹书帛曰：‘陈胜王。’” 2.名词后面用介词结构作补语，这个名词活用为动词。 “晋君师于庐柳。” 3.助动词（能愿动词）“能”、“欲”、“可”、“足”等后面的名词、形容词活用为动词。 “左右欲刃相如。” “假舟楫者非能水也。” 4.副词后的名词，特别是放在否定副词后的名词，往往活用作动词。 “晋灵公不君。”“秦师遂东。” 5.“之”、“我”等代词前面的名词、形容词一般活用为动词，而且常常活用为使动或意动。 “孟尝君客我。”“桓公解管仲之束缚而相之。” 6.“所”字后面的名词、形容词活用为动词。 “置人所罾鱼腹中。”“世之所高，莫若黄帝。” 7.名词之间用“而”连接，或者名词的前面或后面用“而”与动词或动词性词组连接时，活用为动词。 “衣冠而见之。”“不耕而食，不蚕而衣。” 名词、形容词使动用法与意动用法的区别 名词、形容词的使动或意动用法，都是在名词