诗歌思想分类.ppt

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《考纲》对诗歌鉴赏的要求 鉴赏思想内容学习重点 ①掌握诗歌思想感情的鉴赏技巧。 ②学会评价诗歌的思想感情。 ③掌握不同题材诗歌的特征及鉴赏方法。 古诗中常见的思想感情  忧国伤时 建功报国 怀古伤今  蔑视权贵 愤世嫉俗 怀才不遇  寄情山水 归隐田园 登高览胜  惜春悲秋 思乡怀人 长亭送别  思乡念亲 相知相思 别恨离愁 ………… 古代诗歌中常见题材  一、写景诗 二、咏物诗  三、思乡诗 四、边塞诗  五、怀古诗 六、感怀诗  七、山水诗 八、送别诗  九、哲理诗 十、闺怨诗   ①既然咏物,要实写其形态、色泽特征,或写其所处环境,求其“形似”。[曲尽其妙]   ②由物到人,由实到虚,写出精神品格,求其“神似”[不滞于物]   ③从整体构思看,托物言志,常用比喻、象征、拟人、对比。   ④从具体描写的方法看,除了正面描写之外,还常用侧面烘托的手法。 ①初读全诗,整体感知,确定情感类别。 ②抓关键句,挖掘字词,初悟情感。 ③抓住意象,构建图景,再悟情感。 ④根据题目,组织语言,形成答案。 边塞诗的主要特点: 古今多少兴亡事 [咏史怀古诗鉴赏] ? 少无适俗韵,性本爱丘山……。? ——陶渊明《归田园居》? 故人具鸡黍,邀我至田家。 绿树村边合,青山郭外斜。 开轩面场圃,把酒话桑麻。 待到重阳日,还来就菊花。 ——孟浩然《过故人庄》? 送别诗的特征 黄鹤楼送孟浩然之广陵 李白 故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。 孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。 这首诗表达了诗人怎样的情感?    闺怨诗有两类,一类是妇女对丈夫的思念,对家乡亲人的思念。一类是对易逝青春的哀怨,对自由自在生活幸福生活的向往。 诗歌内容鉴赏口诀 1.从题目认识对象 2.从字面读出感觉 3.从注释破解难点 4.从作者了解背景 5.从原作找到根据 6.从题干得到启示 7.从首联找到特点 8.从尾句参透主旨 9.从景物把握情感 10.从意境洞察心胸 下列诗词中均有“愁”,请分析每一首诗中“愁”的具体内容。   3、杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月,随风直到夜郎西。(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)   3、思友之愁、失意之愁;   4、风住尘香花已尽,日晚倦梳头。物是人非事事休,欲语泪先流。闻说双溪春尚好,也拟泛轻舟。只恐双溪舴艋舟,载不动、许多愁。(李清照)   4、伤春之愁、家国之愁;   5、自古帝王州,郁郁葱葱佳气浮。四百年来成一梦,堪愁。……往事悠悠君莫问,回头。槛外长江空自流。(王安石)   5、昔胜今衰之愁;   6、伫倚危楼风细细,望极春愁,黯黯生天际。草色烟光残照里,无言谁会凭栏意。 拟把疏狂图一醉,对酒当歌,强乐还无味。衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴。(柳永)   6、思念情人的孤独之愁;   7、移舟泊烟渚,日暮客愁新。野旷天低树,江清月近人。(孟浩然)   7、羁旅之客愁   8、问君能有几多愁,恰是一江春水向东流。(李煜)   8、亡国之愁;   9、弃我去者,昨日之日不可留;乱我心者,今日之日多烦忧。长风万里送秋雁,对此可以酣高楼。蓬莱文章建安骨,中间小谢又清发。俱怀逸兴壮思飞,欲上青天览明月。抽刀断水水更流,举杯销愁愁更愁。人生在世不称意,明朝散发弄扁舟。(李白《宣州谢眺楼饯别校书叔云》)   9、人生失意之愁;   10、战哭多新鬼,愁吟独老翁。乱云低薄暮,急雪舞回风。飘弃樽无绿,炉存火似红。数州消息断,愁坐正书空。(杜甫)   10、战乱频仍、山河破碎、民不聊生之愁。 念天地之悠悠 [即事感怀诗鉴赏]  ①弄清诗人感慨的事由。这类诗用往往因一点事由而发感慨,所以鉴赏这类作品,必须了解诗人感慨的事由。诗人抒发感慨的事由不一样,诗人抒发的感情和采用的笔法也不一样。  ②赏析“事”与“怀”的结合。李白的《春夜洛城闻笛》:“谁家玉笛暗飞声?”诗人的故园情思是由一曲《折杨柳》引发的,先写笛声满城飞扬,再写故园之思深浓,“事”与“怀”结合紧密、自然熨帖。  ③体味诗人所抒之“怀”的深挚感人。特别是思乡、念亲、怀友、离别之佳作,其情必感人至深,绝不矫情造作。 即事感怀诗鉴赏要点      江南逢李龟年  杜甫 岐王宅里寻常见,崔九堂前几度闻

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