初二下学期期中家长会2014.4.ppt

家长下一步怎么做？ 1、经常给孩子制订几个容易达到的小目标，这样可以使孩子感觉到能够做到，树立孩子自信心，从而有利于孩子发挥出潜能。 2、营造和谐的家庭氛围，为子女提供良好的学习环境；订下家庭学习规矩，并且自始至终执行，以形成良好的学习习惯，作息习惯。 3、及时与任课老师取得联系，帮助子女补好薄弱学科，使成绩得到总体提高 4、注重言传身教，避免孩子出现一些不良倾向。 家长下一步怎么做？ 5、加强自身的学习，重点做好子女的心理调节工作，要学会欣赏孩子，要善于发现他们的闪光点，及时给予鼓励，鼓励为主，批评为辅，使之以良好的心态进行每天的学习 6、严爱结合，把握好教育子女的度.对待孩子要有耐心，不能经常打骂。那样只会激起孩子的抵触心理，事与愿违。 7、家长要培养孩子的处事能力，要让孩子自己管理自己, 关于安全问题 掌握放学时间 不带过多零花钱 不买不洁食品 不带贵重物品到校 1、禁止学生带手机、首饰上学，男生不留长发、不准剪碎发。 2、监督孩子在家或外面玩电脑的情况,上网浏览黄色图片、阅读不良刊物书籍以及了解孩子和怎样的人交往。 3、希望家长在假期、周六晚上、周日这段时间内督促孩子多看书，少看电视，更不允许上网玩游戏。 4、不要轻易放弃对孩子的希望，一定要多关注监督孩子在家做作业学习的情况。多关心自己孩子的平时成绩和各方面表现。帮助孩子培养良好的习惯。 5、家长应与老师保持密切的联系，及时反映孩子在家的学习行为表现，以便及时掌握孩子的情况，进行监督与教育。 给家长的作业 1、你是如何帮助孩子克服弱科的？请把你的做法写下来与大家分享。 2、针对地理生物这两门初二的中考科目，你准备怎样帮助孩子学习？ 地理 生物的会考： 时间：2014年6月14日 中考形势分析 假若孩子在实际生活中确认，他的任性要求都能满足，他的不听话并未遭致任何不愉快的后果，那么就渐渐习惯于顽皮、任性、捣乱、不听话，之后就慢慢认为这是理所当然的。--苏霍姆林斯基 衷心感谢 祝各位家长 真诚期待与您的合作 别忘了 经常联系！ 常过来看看！ * * * * * * * * * * 2014.4.30 班级前十名同学 第一名 第二名 第三名 第四名 第五名 第六名 第七名 第八名 第九名 第十名 语文前五名 数学前五名 英语前五名 物理前五名 学习、品德优秀、行为规范的同学 同学的好榜样 老师的好帮手 部分同学学习不理想的原因： （1）上课有的内容不理解，课后没有继续研究， （2）家庭作业不独立完成或质量不高， （3）很少问老师或同学， （4）有同学有读书无用论，不愿学习。 （5）惰性严重 家长要做好这些同学的思想工作，要谆谆诱导，多同他交流，决不要发生对立 本班前半学期情况总结 班级内存在的问题 1、个别学生行为规范较差，好动，注意力难集中，不会听课，不懂得如何做笔记，或基础不好导致精力的错误分配，课时画画、摆弄文具书籍、翻橡皮等。 2、作业完成质量低，对于不会做的题目，没有问其他同学或老师的习惯，有的同学干脆直接抄袭作业。 3、 偏科现象严重 学习上出现的问题 4、个别学生严重缺乏学习自觉性，自习课上总管不住自己，老师一不在课堂上就随便说话打扰其他学生学习。 5、课间（个别男生在厕所）胡打乱闹，有些学生放学后不及时回家。 6、个别学生干部责任意识淡薄，没起到应有的表率作用。 学习上出现的问题 1、个别女生头发过长，留长指甲，过分注重仪表。 2、浪费现象严重，存在攀比心理，好吃路边“三无”零食。 3、犯错不去追寻犯错的原因，而是为自己找借口去推脱或往别人身上推脱。 4、自私现象比较严重，班级荣誉感和集体观念较差，不能主动地去参与集体活动。 生活上出现的问题 1. 考试时心理素质差，审题不认真，字迹潦草，不会合理分配答题时间。 2. 眼高手低，学习不扎实，经常性的写错别字。 请家长观摩孩子桌子上的试卷卷面。 考场上出现的问题 一是兴趣不同所致 导致学生偏科的原因有内在的，也有外在的。内在的主要指孩子的先天因素，如有的孩子从小擅长形象思维，有的孩子逻辑思维能力突出，在学习的过程中，他们会各有喜好，对于他们喜欢的科目便会认真地去学习，对于不喜欢的科目往往不愿花太多力气去理会，自然无法保证学习质量。说到底，偏科是一种很自然的现象，但绝不能太过放任，理智的学生应该知道，对于自己不喜欢的学科，应该努力去征服，实现全面发展。 二是学生在学习中有挫败感 每个人做事都会遵循这样的规律：如果自己努力付出了，却得不到任何精神或物质上的回报，久而久之便会心生沮丧，继而会抱怨、