语文作文教学课件：记叙文写作技巧——写出人物的个性化.ppt

记叙文写作 ——记人篇; ; ; ; ; ;; 1、肖像描写 2、语言描写 3、动作描写 4、心理描写 ;一、肖像描写;对症下药;症状二：面面俱到，形象干瘪;处方：肖像描写不求面面俱到，只求突出人物的特点、性格;二、语言描写;三、动作描写 ; 例：老栓慌忙摸出洋钱，抖抖的想交给他，却又不敢去接他的东西。那人便焦急起来，嚷道：“怕什么？怎的不拿？”老栓还踌躇着，黑的人便抢过灯笼，一把扯下纸罩，裹了馒头，塞与老栓；一手抓过洋钱，捏一捏，转身去了。嘴里哼着说，“这老东西……” ——鲁迅《药》 例：老头儿身子一纵，扑上梳妆匣，似一头老虎扑上一个睡着的婴儿。 ——巴尔扎克 《守财奴》;四、心理描写 ; 语文课开始了，老师把批好的试卷发了下来。在拿到试卷之前，我紧张得要命，就怕自己考砸了。试卷拿到手以后，我一看不及格，很是伤心。 　　 你感觉到他有多紧张，多伤心了吗？ 因为写得太抽象太概述化了;作业：;我好像看见满试卷鲜红的叉组成一张巨大的网向我卷来，使我不能动弹，不能呼吸。我又仿佛看到了老师满面的怒容，仿佛听到了父母悲伤的叹息声和旁人的嘲笑声。 ;再见