语文：2.10《信客》课件(新人教版八年级上册).ppt

余秋雨 学习目标： 1.解决字词，以及文章的纲领. 2.完成课后题. 3.揣摩分析句子，学会评析句子. 余秋雨简介 余秋雨，1946年生，浙江余姚人。我国当代著名艺术理论家、文化史学者、散文家。 主要作品有：《山居笔记》、《千年一叹》、《行者无疆》。近年来在教学和学术研究之余所著散文集《文化苦旅》先后获上海市文学艺术优秀成果奖、台湾联合报读书最佳书奖、上海市出版一等奖等。 简单地说，信客是指一类人，这类人习惯于使用短信、彩信、QQ、MSN等即时通信方式，发表基于某个特定主题的信息。人言为信，信的原本意思是言语真实，后发展为讲信用，在后来发展为信物，送信的人。在我国古代，一直存在送信人，被称为信差，信使，信客。这一职业一直延续到20世纪初，尤其是在一些农村，由于通讯尚未普及，因此城乡之间的联系工作就由信客承担。 zhōu yàn jié è jì nuò pèi zhuó máo xī xū hē chì 嫉 妒 猝 然 昏 厥 文绉绉 吊 唁 诘 问 唏 嘘 jí dù cù jué 噩 耗 伎 俩 连声诺诺 颠 沛 焦 灼 时 髦 呵 斥 这些字你会读了吗？ 快速略读： 理清文章行文线索，把握文章结构。 1．作者在写信客之前，为什么先写一个老信客？ 2．作者重点写了信客什么事迹？为什么重点写？ 3.信客为什么留下遗愿，死后要与老信客葬在一起？ 理清文章行文线索，把握文章结构。 1、从业缘起 2、信客生涯 4、转行之后 3、转行缘起 时间顺序 思考下列问题： 1．作者在写信客之前，为什么先写一个老信客？ 2．作者重点写了信客什么事迹？为什么重点写？ 3.信客为什么留下遗愿，死后要与老信客葬在一起？ 1．作者在写信客之前，为什么先写一个老信客？ 答：先写老信客，实际上说明了信客这一职业的两个特点：一是路途艰苦；二是强调职业道德——“就在一个信字”，而且这个“信”字要做到一丝不苟的地步。老信客既以自己的丰富经历，给年轻信客以具体切实的指点，他的惨痛的教训，又时时警醒着年轻信客。这些，都促使年轻信客迅速成为可以信赖的信客。 2．作者重点写了信客什么事迹？为什么重点写？ 答：重点写了两个事迹，一是概括写遇到谋生者客死他乡，信客充当代理人的事迹，二是具体写一次遭人诬陷。这些都说明信客职务的凶险和信客仁义热心、任劳任怨、宽以待人、善良厚道的品性。 3.信客为什么留下遗愿，死后要与老信客葬在一起？ 答：因为信客理解老信客，同情他，敬重他，感激他。 本文语言特点之一是质朴而雅典，如“他读过私塾，年长后外出闯码头，碰了几次壁，穷困潦倒，无以为生，回来做了信客。 ”特点之二是精辟而又畅达，这表现在比喻句“这些眼神，是中国农村对自己的冒险家们的打分。这些眼神，是千年故土对城市的探询。 ”“都市里的升沉荣辱，震颤着长期迟钝的农村神经系统，他是最敏感的神经末梢。 ” 《背影》的语言朴素平实，《台阶》的语言十分口语化，与这两篇文章相比，本文语言有什么特点？ 试写一段话，作为信客墓碑上的文字。 三十年信客生涯，风尘苦旅，奔波于家乡与上海之间，传递两地亲人信物，艰辛备尝。为人兢兢业业，任劳任怨，恪尽职守，诚信无私，宽容厚道。执教小学，为人师表，工作出色，桃李芬芳。思想敬重，众口传颂，立此墓碑，永志纪念。 品味句子 揣摩文意 P83（一）第7段：“老人最后的嘱咐是扬了扬这只扎伤了的手说，说‘信客信客就在一个信字，千万别学我。’ ”老人这句话的用意是什么？ 老信客告诉信客要尽职守则，严守诚信，才能取得众人的信任。这是老人用鲜血总结出来的道理，而信客一生能得到人们的尊重，正是他恪守老人这一教诲而得到的。文章就是在宣扬“信”字。 P86（三）第1段：“他总是把无穷的幽怨和紧迫的告急调理成文绉绉的语句，郑重地装进信封，然后，把一颗颗破碎和焦灼的心亲自带向远方。”这句中的“郑重”表现了信客的什么品质？ “郑重”说明了信客对人们的嘱托的认真态度，表现了他的高度重视工作的责任心。 信客为何转行不做信客？快速阅读（三），找出答案。 1、揭穿顾主败行，惨遭打骂和诬陷。 2、道路凶险，腿脚有病。 归纳信客的品格： 任劳任怨 诚信无私 待人宽容 通达事理 电影 电视剧 在线观看??在线观看 电影 电视剧