语文：第课《福楼拜家的星期天》课件.ppt

孔隆教育 孔隆教育 当你走进一个工厂的时候，就描写出这个厂的守门人，用画家的那种手法，把守门人的身材、姿态、面貌、衣服及全部精神、本质表现出来。让我看了以后，不至于同乡下农民、马车夫和别的其他任何守门人混同起来。还请你只用一句话就让我知道马车站有一匹马同它前前后后五十来匹是不一样的。 科目三考试 科目3实际道路考试技巧、视频教程 (1)抓住特征,刻画人物独特的形象。 (2)以形传神,通过描写展示人物性格品质。 导师的话 福楼拜是我的文学启蒙导师，他曾对我说：“你所要说的事物，都只有一个词表达，只有一个动词来表示它的行动，只有一个形容词来形容它。因此，你就应该去寻找这个词，这个动词和形容词。” 课后作业： 仔细观察两到三位同学刚到校的情况。采用今天学到的人物描写方法，加以细致描绘，以突出人物的个性特征。 * * * * ?法国? （1850—1893）十九世纪法国著名现实主义作家。受教于福楼拜，1880年发表短篇小说《羊脂球》，一跃登上法国文坛，从此专门从事创作。被誉为“短篇小说巨匠”，对世界文学影响很大；小说中心主题是暴露资产阶级的道德堕落和资本主义社会的丑恶风尚。代表作有《项链》《羊脂球》。。 莫泊桑 给下列红色字注音 简陋 白皙 滑稽 轮廓 捋胡子 头颅 脚踝 荒谬 义愤填膺 xī kuò lú miù yīng 迸发 lòu jī lǚ huái bèng 义愤填膺： 声情并茂： 博学多识： 胸中充满了正义的愤恨。膺，胸。 声音和感情都很优美。 学问博、见识广。 词语积累： 一打拍子就合上了曲子的节奏。比喻双方很容易一致。 一拍即合： 白净。皙，人的皮肤白。 白皙： 由于过度兴奋或骄傲自满而忘记了一切。 忘乎所以： 浏览课文，找出故事发生的时间、地点、核心人物、依次出场的人物以及出场的标志性词语。 时间： 地点： 核心人物： 依次出场的人物： 标志性词语： 主要内容： 星期天 福楼拜家 六层楼的一个单身宿舍 福楼拜 屠格涅夫、都德、左拉 第一个、过了一会儿、接着、渐渐地 课后练习二？ 着重写了四位著名作家相会时的外貌、语言、行动。 全文好像是一出舞台剧，全文结构好像是舞台剧的结构。课文基本上是按时间顺序来写的。 猜猜他是谁 屠格涅夫 都 德 左 拉 福 楼 拜 ④ ① ② ③ 科目四考试 科目四模拟考试题 C1科目四仿真考试 在人物描写方面提出的要求： “每到星期天，从中午一点到七点他一直都有客人来”，这说明什么问题呢? 可见福楼拜朋友特别多，与他的交往都很密切。 这也可以看出他在欧洲文坛上的地位很高。 肖像描写 语言描写 行动描写 “蓝色的大眼睛” “古高卢斗士式的大胡须” ?“他的嗓音特别洪亮，仿佛在他那古高卢士式的大胡须下面，吹响着一把军号” ?“他可以用一句很明了很深刻的话结束一场辩论；一次思想的飞跃纵观几个世纪，并从中找出两个类同的事实或两段类似的格言，再加以比较。于是，就像两块同样的石块碰到一起一样，一束启蒙的火花从他的话语里迸发出来” 博学睿智、善辩 “门铃一响……他总是亲自去开门。” “渐渐地，人越来越多……这时只见福楼拜做着 大幅度的动作(就像他要飞起来似的)，从这个人面前一步跨到那个人面前，带动得他衣裤鼓起 来，像一条渔船上的风帆。” “最后，他的朋友们一个个地陆续走了。他分别送到前厅，单独讲一小 会儿话，紧紧握住对方的手，再热情地大笑着用手拍打几下对方的肩头……” 热情好客、开朗豪放 容易激动、和蔼可亲 肖像描写 语言描写 行动描写 “第一个来到的往往是伊万·屠格涅夫。”可见屠格涅夫与福楼拜的关系怎么样? 那么他们深厚友谊的基础是什么呢?哪些语句可以体现出这一点呢? 他们相同的思想、哲学观点和才能；共同的趣味、生活和梦想；相同的文学主张、狂热的理想，共同鉴赏能力与博学多识使他们两个常常是一拍即合，一见面，两人都不约而同地 感到一种与其说是相互理解的愉快，倒不如说是心灵内在的欢乐。” “白的脸” “用一种轻轻的并有点犹豫的声调慢慢地讲着；但是不管什么事情一经他的嘴讲出，就都带上非凡的魅力和极大的趣味……谈话很少涉及日常琐事，总是围绕着文学史方面的事件。屠格涅夫也常常还来一些外文书籍，并非常流利地翻译一些歌德和普希金的诗句。” “仰坐在一个沙发上” 博学多识、 深沉持重、 怀有狂热的理想，醉心文学事业 肖像描写 语言描写