课文《云南的歌会》教学课件.ppt

云南的歌会 沈从文 香格里拉 西双版纳巨人树 作者简介 沈从文（1902－1988），原名沈岳焕，字崇文。湖南凤凰县人，作家、历史文物研究家。1924年开始文学创作，撰写出版了《长河》、《边城》等小说，1931年－1933年在青岛大学任教。抗战爆发后到西南联大任教，1946年回到北京大学任教，建国后在中国历史博物馆和中国社会科学院历史研究所工作，主要从事中国古代历史的研究。 “山野对歌” 对歌方式： 见景生情，即物起兴 提问题，等待对方答解 互嘲互赞 二、学习“山路漫歌”部分 学生朗读第4段； 思考：1、本段属于什么描写? (环境描写、景物描写。) 2、本段侧重写什么? (1)山鸟呼朋唤侣(戴胜鸟、云雀)。 (2)赶马女孩子唱山歌。 (3)环境：树林、山坡、花。 “山路漫歌” 齐声朗读第4段，勾画出好词好句，与同学分享。 “山路漫歌”部分着力描写唱歌人所处的优美环境：天如此之蓝，花如此之美，悠悠鸟鸣如此婉转动听，而在这样美好环境中长大的女孩儿，自然是歌声动人、情韵动人。这是以优美环境映衬优美的人物优美的歌。 “金满斗会” 老人常说“十年难逢金满斗”，默读第5段，将“金满斗会”与前两种形式的歌会比较，说说“金满斗会”的难得之处在哪里？ 　人 、　时间、 　妆、　　民族文化 首先，写实：为读者画出了一幅充满自然情趣的山野风光然后再自然而然地入题。 其次，为“赶马女孩的歌唱”创设了一个动人的场境。“女孩”生活在其间，性格气质上早已渐染了美好的自然真趣，可谓地灵人杰。（移步换景，视觉、听觉，比喻、拟人） 第三，山鸟或悠扬或质朴的鸣唱，与“赶马女孩的歌唱”交相应和，互为辉映，交织成一片动人的山野田园交响曲。 总之，这些内容既是对“赶马女孩的歌唱”的真实写照，又是对中心的铺垫,还是一种烘托映衬。 “赶马女孩的歌唱”是本段的中心，但作者并没有直奔主题，而是—— 村寨传歌 场面宏伟 气势壮观 多 长 盛 传承 返回 在“歌会”的大标题下描绘的三个唱歌场面在内容和写法上有什么不同？ “山野对歌”——侧重写唱歌人 “山路漫歌”——侧重写的优美环境 “村寨传歌”——侧重写盛况空前的场面 课文主要写在云南听到三种不同形式的民歌演唱，它们演唱的场合不同，演唱的方式和内容也不同，请朗读课文，整理出来。 山野对歌 山路漫歌 村寨传歌 场合地点 描写方法 歌会目的 山野中 山路上 村寨里 浓墨重彩工笔描绘 才智大比拼 以优美环境映衬人和歌 抒发心情自然有趣 全景描绘局部刻画 民歌交流及传递 人才智力比拼 即兴自由歌唱 民歌的课堂 山野对歌 山路漫歌 村寨传歌 云 南 的 歌 会 人物美 环境美 风俗美 * * * * * 我国有56个少数民族，每个少数民族都能歌善舞。云南是聚居了最多少数民族的省份，在人民的生活中歌唱活动占有特别重要的地位，几乎渗透到生活中的各个领域。尤其是那些没有文字的民族，歌唱成了传授知识的工具。据说，解放前云南一些少数民族打官司也是唱歌。因此，在许多民族中，小孩子还在咿咿学语的时候也就跟着大人学唱歌了。而一个高明的歌手也就常常在本民族中得到人们特别的尊重。 群山深处，哈尼梯田一层一层朝着天际铺陈…… 时光流逝，丽江古城依然聚散着属于自己的文化气息。 彩云之南，遥远的边陲之地。东川那片红土地上的阳光，炽热、透明、夺目 。 云南石林以她独特的姿态屹立在高空之下 白族小伙子为姑娘伴唱 　　人们在村寨的广场上尽情地舞蹈着 　侗族姑娘与小伙子在山野上欢唱 《五朵金花》（白族） 《阿诗玛》（撒尼族） 《刘三姐》（壮族） 字词检测 迤西 蹲踞 酬和 譬喻 淳朴 柞木 熹微 龙吟凤哕 即物起兴 yǐ jù hè pì chún zuò xī huì xìng 铁箍 糯米 花茸茸 矗立 gū nuò róng chù 龙吟凤哕： 别开生面： 熹 微： 即物起兴： 若无其事： 龙叫凤鸣的声音。 另外开展新的局面或创造新的形式。 形容阳光不强(多指清晨的)。 开头先咏他物以起兴抒情。 形容不动声色或漠不关心。 词语解释 朗读课文，根据课后研讨一整理全文结构： （1）总起全文。 （2～5）分写三种场合的歌会。 人物 山 野