谈情景括句扩写的方法.ppt

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谈情景括句扩写的方法 ;*范例先行:;  上周三,在学校为高三年级举行的 毕业典礼上,同学们手拉着手,满怀激 情地唱起了校歌,用歌声表达了他们对 老师的感激,用歌声传达了他们对母校 的热爱,用歌声唱出了他们对未来的憧 憬。那歌声至今还萦绕在我的耳边。;*古为今用:;         忆江南           白居易           其一 江南好,风景旧曾谙:日出江 花红胜火,春来江水绿如蓝。 能不忆江南?;     忆江南                    白居易          其二 江南忆,最忆是杭州,山寺月 中寻桂子,郡亭枕上看潮头。 何日更重游? ;        西江月         夜行黄沙道中(上阕)           辛弃疾 明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。 稻花香里说丰年,听取蛙声一片。 ……;  根据下列两种情景,以“河水”为 重点,分别扩展成一段话,每段不少 于30个字。 情景一:夏天  大雨过后   河水 情景二:冬天  中午阳光下  河水 ;情景一:   炎热的夏天,一场大雨过后,河 水泛滥,如猛兽下山,冲毁农田,阻 隔交通。吞噬村庄,令无数人无家可 归。;情景二:   晴朗的冬天,中午和煦的阳光下 河水一片碧绿,清澈见底。一阵清风 拂过,河水荡起涟漪,如婴儿甜蜜的 笑容绽开。 ; 情景一:狂风中  马路边  树;  情景一:    狂风中马路边的那棵大树,被吹得折弯了腰。它低着头,似乎在乞求狂风的宽恕。;情景二:   灿烂的阳光下,小河边的 那排树,笔直地站着,像一个 个哨兵,默默地守护着小河。;  根据下列两种情景,以“感情”为重点, 分别扩展成一段话,每段不少于30个字。 ;情景一:   第一次独自远行,置身于陌生的车站,我的感情如涌动的潮汐,翻滚不停;如猛烈的骤雨,下个不停;如漫天的飞雪,飘个不停。;情景二:   课堂上,老师突然点名表扬思 想正在开小差的我,我的感情如骤 起的波澜,是高兴,是惭愧,还是 内疚?道不清,说不明。 ;  ;;*方法指津:;*方法??津:;*方法指津:;*方法指津:;*方法指津:;*训练落实:;南化一中 胡 高

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