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谈谈作文的备考 准备作文的几个要素 1、抓内容（写作材料、思想认识）——有的写 2、抓思路（写法）——有章法 3、抓语言——会表达 “作文是记录思想的。” 内容、语言、思维的关系——互为表里 4、鼓励特长发展 办法：给方法、配例文、多练习 一、抓内容 清代学者沈德潜说：“有第一等襟抱，第一等学识，斯有第一等真诗。” ——不只是抓材料、更要抓思想 “机会只照顾有准备的人。” “材料只照顾有思想的头脑。” 材料是为思想服务的，思想决定着材料的使用。 (涅莫夫） 飞翔的涅莫夫（雅典奥运会） 俄罗斯名将涅莫夫，28岁，这对体操运动员来说，绝对已是高龄。04奥运男子体操单杠决赛中，他在飞翔状态下完成的一套单杠动作，如行云流水，只是落地时向前跨了一步，他征服了世界，却惟独没有征服裁判。当裁判给出9。725分时，全场哗然，观众全体起立，挥动着各自的国旗，发出猛烈而持久的嘘声，这让裁判狼狈不堪。比赛无法继续进行。10分钟后，裁判重新亮出9。762分，全场仍然充满嘘声。这时，涅莫夫站起来，举起强壮的右臂表示感谢，接着伸出右手食指放在嘴边，示意观众允许已在场边等候近10分钟的下一位选手上场比赛。 这很可能是他最后的飞翔。 1、本人——真正明星：过人的技能、高贵的修养 2、裁判——公正执法，a心底无私 b顶住压力 3、观众——主人公的参与，权力需要监督 1、命题对作文内容的要求 北京题： 北京的符号 规则 转折 （尝试） 全国题： 感情的亲疏与对事物的认识 传统阅读与网络阅读 乌鸦学老鹰 ——文化品位、思辨性、对社会的关注 浙江作文题：阅读下面的文字，根据要求作文。 有关部门调查显示：某省公众的人文社会科学素养总体达标比例仅为7．5％，与该省的经济发展颇不相称。该调查认为：人文素养反映了一个人的基本修养和品质，体现了人们处理人与自然、人与社会、人与人之间关系的价值观；缺乏人文素养，失落人文精神，必然会制约个人乃至社会、国家、民族的可持续发展。因此，我们在建设物质家园的同时，应高度重视精神家园的建设。 读了上述材料，你有些什么想法呢?请以“人文素养与发展”为话题写一篇文章。（文体不限） 人文素养：认识水平 内容的文化含量 2、从阅卷情况看，老师的眼光也在变化，近几年话题作文考场上出现的优秀作文，吊起了老师的眼光。从北京看，低幼化题材，没有市场。《包容》有的老师明确说：“踩脚、堵车、丢校服、小女子气的东西，视野窄，40分以下。” （北京的符号） （当然，不能对小事一概而论。） 尽管大家都在肯定学生写作能力的稳步提高，但对已经“成人”的高中毕业生在高考作文中表现出的思想贫乏、认识浅薄，不少人士表达了深深的忧虑。 3、从学生实际情况看： 作文内容贫乏，是最主要的问题。视野窄，缺思想。 “这一届的学生，因为能力比较低，而且长期缺少积累，在作文的多角度立意、较深层次的思辨能力等方面非常薄弱。 “在写作中表现为：思路狭窄，论据缺乏，论据表述对论点的指向性不足，语言中逻辑问题较多且缺少文采。” ——主要都是内容问题。 （一 ）作文题目空间大，层次丰富 有些像“跳水”：三米台、五米台、十米台 例一：某天，一个爱尔兰的小女孩下了火车，她的手里提了一袋很重的行李。她是去某个城堡里当女仆的。 城堡离车站约一英里，小女孩请车站搬行李的工人帮着把行李带到城堡里去，答应给他一先令。这是她口袋里仅有的钱。搬运工人带着不屑的眼光拒绝了。这时一个人走上前来，他穿着随便，就像平常人一样，答应替小女孩把行李搬到城堡去。他提起行李，边走边和她谈话。到城堡以后，他接受了那一先令，再三说谢谢，然后离开了。一直到第二天，这女孩见到城堡的主人时，才明白昨天帮她把行李从车站运来城堡、并且接受那一先令小费的人，就是这个城堡的主人诺克福公爵。 1、助人为乐、从小事做起——50% 2、爱心——38% 3、尊重——12%（行为、态度） 平等（思想，为什么能尊重）更少 4、仓廪实而知礼节 十米台（高吗？），上不去。 时代的、新的文化意识//（赤兔之死