成功合作你我他班会设计.doc

成功合作你我他 【学情分析】 在星执附小，每个学期都会举行好几次以班集体为参赛单位的大型活动，如常规比赛、合唱比赛、才艺大比拼……学校的优越条件培养了一大批多才多艺的优秀学子。每一次的活动都非常锻炼人，为了让活动出彩，老师们备受折磨，人多事麻烦，孩子们“小公主”“小皇帝”的毛病显露无遗。在集体中，他们大多以自我为中心，缺乏与他人团结合作的意识和能力。当今的社会，是知识时代、信息时代，面对日新月异的发展，个人的力量越来越微不足道，合作愈来愈成为事业成功的保证，未来竞争注重团队精神，呼唤合作型人才。因此，培养小学生的合作意识、合作精神和合作能力势在必行。 【活动理念】 在结合学校开展的小组合作学习的教学模式下，设计本课活动，让学生明白合作成功的重要性，掌握成功合作的技巧。通过游戏深刻体验到合作过程中出现的多种影响成功的要素，并从中感悟总结出促进良好合作的经验，引导学生把活动迁移到现实生活中，指导学生在生活中遇到类似情况时如何与人成功合作。 【活动目标】 认知目标：明确团成功合作的重要性，“你、我、他”在团队中的角色、地位和责任。 情感目标：体验成功合作过程中的愉悦，培养合作的精神，促进同学之间良好的人际交往。 能力目标：掌握合作的技巧，懂得如何与人成功合作。 【活动准备】 课件、游戏活动的工具。 【活动对象】五（5）班全体学生 【活动过程】 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 热身 读文本，带领学生一起来拍掌。 在老师的指令下一起拍掌。 暖场，活跃气氛。 导入主题，认识荣誉夺得要靠你我他，明白合作的重要性 1、播放《争夺荣誉你我他》课件 2、问题：这些团体活动同学们是怎样做才获胜的？ 3、你认为有的比赛，只要我们怎样改进，就可以获得更高的奖项呢？ 学生观看团体比赛活动照片，结合实际，谈体会 通过视频导入，引发学生回忆，引入主题——成功合作你我他。 体验活动，学会你我他应该如何成功合作 1、播放动画《梭子鱼 虾和天鹅》 问题：他们为什么拉不动？ 2、现场演示《紧急逃生》。交流： （1）想一想，你们怎样才能用最快的速度从火场顺利逃生呢？ （2）没有脱险的小组，你们知道原因在哪儿吗？ （3）顺利脱险的小组，请你们说说是怎样做的，好吗？ 3、“梦想长城” （1）出示游戏规则，游戏体验 （2）小组交流： 问题1：在活动中，需要什么精神？ 问题2：采访挑战者，请问你的注意力是放在头上还是腿上？ 问题3：采访挑战者，刚才你为什么要苦苦地坚持着？ （3）全班交流分享 学生听故事、参与体验游戏，小组讨论，分享感悟。 让学生亲眼所见，亲身体验，最终体会出： 在团体中 ，你我他的成功 合作需要向着共同的目标努力，多想别人，听从指挥，团结一致，相互配合…… 升华主题 1、齐读团结合作的名人名言 2、学生分享这节课的收获，教师总结。 3、齐唱歌曲《众人划桨开大船》 学生在读中思考，读中感悟，在分享收获中产生共鸣。 齐唱歌曲《众人划桨开大船》 1、让学生参与合作活动，获得更深的体验。 2、组员间通过共同交流，分享个人感受，提升认识，总结成功合作的技巧。 3、由歌曲进一步内化学生心灵，增强合作意识。 拓展延伸 学校的体育艺术节马上要开始了，请同学们把学会的合作技巧运用其中，并填写好《你我他成功合作自评表》 学生在生活中运用合作技巧，自我评价合作效果 内化：把课堂的收获结合名言理解，在生活中践行。 附：板书设计： 成功合作你我他 共同的目标 多想别人 学会协商 听从指挥 相互配合 …… 附2: 你我他成功合作自评表 体育艺术节合作项目 运用的合作技巧 自我评价 小组评价 十人十一足拔河足球女子三人篮球