《做个保护眼睛的小天使》 实施方案.doc

《做个保护眼睛的小天使》 实施方案 卢龙县印庄乡四各庄小学 李敏艳 课题产生原因 随着学生学习压力的增加以及一些外在的客观因素的影响，学生的视力呈现随年龄增长而下降的趋势，学校里越来越多的同学在体检时被发现视力有问题，其中近视（真性和假性）是学生视力的最主要问题，但是很多学生并没有意识到这个问题。我们设计本次活动，目的希望通过学生自己的探究学习，进一步意识近视的严重性、并引起足够的重视、进而学会自我保护。 5.在活动中,培养学生严谨求实的科学态度,不怕吃苦的精神;了解并掌握研究性学习课题活动方案的设计方法. 本课题研究的可行性分析（包括课程资料，研究条件，教师、学生情况等） 一、课程资料 综合实践活动的主题的确定要基于儿童兴趣，基于儿童对自然、社会和人身的关注。主题确定的只有符合学生的愿望与兴趣，学生才会有不断探究。积极参与的内在动力。 二、研究条件 教师方面：本人曾多次参加综合实践活动的指导，在各个方面有一定的经验。在新的研究理论的接受方面比较快。 学生方面：作为四年级年级的学生，虽然缺少一定的综合实践经验，但他们可以查询资料,重要的是大多数同学对本课题很感兴趣，俗话说“兴趣”是最好的老师，只要学生感兴趣了，那么对开展课题也就具备了足够的信心，这些都有利于课题的开发与研究。 其它方面：每个家长都关心自己孩子的健康成长，他们可以配合老师督促检查学生，可以聘请他们做为校外辅导员。这也是课题实施的坚强有力的后盾。 课题研究指导方案 （此栏详细填写出本课题主要活动内容、时间安排及学生活动程序、指导方法及理念、如何进行过程监控及评价等） 一、活动组织形式： 为了让学生在心理相容、宽松的活动气氛中合作学习，各显所长，提倡他们自由结组。全班共产生了8个小组。为了体现分工合作，每个小组根据本组的实际情况，如课外知识的广泛性、爱好专长程度的高低、对电脑操作的熟练程度、社交能力的差异等，自行安排组长、上网员、公关员、摄影师等职责。既提倡毛遂自荐，也可相互推荐。 整个过程由学生小组完成，教师具体指导，对活动过程中学生的思维方式、活动的认识和个人体验以及对调查的方法、资料的整理与综合进行综合评价，不要求研究的结果。 二、活动内容： 1、了解此次活动的意义。 2、按活动内容组成活动小组，选出活动组长，分配活动任务，确定调查内容和方法。 3、了解眼睛的结构和成像的原理。 4、了解近视眼的原因和怎样预防近视眼。 三、具体的实施过程： 第一阶段：开题阶段。 活动目标： 1通过宣传，激发学生的研究欲望。 2为开题作好铺垫工作。 3最终以开题报告的形式呈现。活动流程： ①进行宣传，让学生了解到保护眼睛的重要性，使得学生产生研究的欲望。 ②指导学生根据课题的研究对象，进行具体分工。 ③让学生根据自己的实际情况，自愿结合成小组，并在民主的基础上推举小组长。 活动方法与理念： 将主动权完全放给学生，遵从学生的意愿。通过学生自主参与、积极参与，逐步形成一种乐于探究、努力、求知的心理倾向。 成果形式： 1、成立研究小组，明确各自分工及各阶段的活动内容，学会写开题报告。 2、以开题报告形式呈现。 第二阶段：眼睛的结构 活动目标： ①了解眼睛的结构。 ②在活动中体会参与的乐趣，增强研究的信心。 活动流程： ①老师指导学生学会收集资料,处理资料。 ②以小组为单位通过查资料了解眼睛的结构，以图片的形式记录。 ③综合实践课上各个小组交流。 第三阶段：了解眼睛的成像原理 活动目标： 1、了解眼睛的成像原理。 2、培养学生的科学态度。 活动流程： （一）眼睛成像原理的调查与研究 了解眼睛成像的原理，然后小组汇总资料，进行整理加工。 （二）阶段总结 利用综合实践活动课，对本阶段的工作进行总结，主要从以下几方面进行： ①各小组写出本阶段活动心得体会。 ②进行交流。 ③评出本阶段的优胜小组，并给予表扬。 活动方法与理念： 采用分组活动，采用调查法，访问法等多种方法。活动前先让学生拟定调查的途径与调查对象，采用何种方法进行分工合作，培养学生的团队精神和与人交流的能力。这样设计，符合新课程提出的人人参与理念。 成果形式：各小组将资料整理加工装入记录袋中，并写出阶段性总结。 第四阶段：近视眼的成因 活动目标： ①通过上网查阅、到图书馆收集、采访专家等形式，了解近视眼的成因。 ②学生学会合作与交流。③锻炼学生查阅资料的基本方法与策略。 活动流程： ①各小组成员分工合作，采用多种手段