跨越国界的沟通.ppt

跨越国界的沟通 （信息化） 一、互联网 2、中学生上网成瘾现象 （1）原因 上网目的不明确，为了聊天、玩游戏 自制力不强，辨别是非能力差，自控力比较弱 （2）如何避免？ 要有正确上网目的 提高自我控制能力，合理安排上网时间 培养自己识别、选择分析运用信息的能力 学会关心身边周围家人 多参加有益身心的活动 三、网络是把双刃剑，该如何做？ （一）国家 （二）学校 （三）家长 （四）网吧经营者 （五）中学生 1、我们要有正确、合理、合法地利用网络，使网络成为我们学习的助手，为我们的生活提供便利和乐趣，而不应该把它当成精神寄托。 2、我们要增强法制意识，自律意识、自我保护意识，自觉遵守国家的法律法规，积极抵制网络上不健康的内容，不进网吧消费，不利用网络做违法犯罪的事。 3、…… 4、…… 四、数字鸿沟 1、“数字鸿沟”又称为信息鸿沟，即“信息富有者和信息贫困者之间的鸿沟”。 2、表现 （1）发达国家——发展中国家，南北问题更加突出 （2）东部——中西部，阻碍共同富裕目标的实现 （3）不同群体之间的社会差距，导致贫富分化 3、影响 * 感受今日世界 跨越国界的沟通（网络信息化） 放眼国际经济（全球化）与政治（多极化） 和平与发展（主题）的共同企盼 　　因特网（又称国际互联网）诞生于1969年，80年代进入广泛推广阶段。目前，由于其全球性、双向性、即时性和容量无限性等特点，已迅速超越各种传统媒体，成为人们获取信息的主要渠道。 网民、上网、网上聊天、网上购物、电子邮件、远程教育、远程医疗、电子商务 1、信息化时代已经到来，互联网走近和改变了我们的生活 2、了解国际形势的现状与发展…… 3、把世界变成一个村落，让我们拉近与世界的距离，享受跨越国界、无限沟通的乐趣。 　　　 自由辩论 正方观点：中学生上网利大于弊 反方观点：中学生上网弊大于利 二、网络是一把锋利的双刃剑 网络的 两面性 表现为： 荒废学业、危害青少年身心健康、影响思维的发展、网络不良诱惑导致青少年误入歧途、上网成瘾 网络的正面作用(利)： 网络的负面作用(弊)： 开拓视野、方便对外交流、促进青少年个性化成长，促进中学生学习,了解必威体育精装版教育动态 *