迷津的灯盏--中学现代散文阅读教学.ppt

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中学现代散文阅读教学 姜 峰 作为一种文体的“散文” 小 说:fiction 诗 歌:poem 散 文:prose; essay 戏 剧:drama 散文诗:prose poem 诗歌:大家闺秀 小说:青楼女子 散文:小家碧玉 散文与散文诗 散 文:? 不讲究韵律的文章(与韵文相对,古代); ?与诗歌、小说、戏剧相对的文体,包括杂文、随笔、小品文、特写、报告文学等; ?我们所说的散文是专指表现作者情智的叙事、抒情散文,也有极个别的议论性散文。 散文诗:兼有散文和诗的特点的一种文体,不押韵,写法同散文,但注重语言的节奏,内容富于诗意。 实际上,散文和散文诗的界限还是比较模糊。大体而言,散文诗不分行,不押韵,但有诗的情感和想象,内容上注意描写和细节;往往是将细节描述和象征综合起来。 实例一: 它等待我出生,然后又等待我活到最狂妄的年龄上忽地残废了双腿。四百多年里,它一面剥蚀了古殿檐头浮夸的琉璃,淡褪了门壁上炫耀的朱红,坍圮了一段段高墙又散落了玉砌雕栏,祭坛四周的老柏树愈见苍幽,到处的野草荒藤也都茂盛得自在坦荡。这时候想必我是该来了。十五年前的一个下午,我摇着轮椅进入园中,它为一个失魂落魄的人把一切都准备好了。那时,太阳循着亘古不变的路途正越来越大,也越红。在满园弥漫的沉静光芒中,一个人更容易看到时间,并看见自己身影。 实例二: 一灯梦遥 雨 潇潇。 灯下,稿纸惨白。绿色的小蛾扑来,一阵焦死的绿雨。 窗外夜雨,看不见,触不着,像盲者只听见自己的手杖在人生的道途,在光明的边沿,敲着跫音。 一声远又一声近。 潇潇,淅淅,澌澌,沥沥…… 最初的一滴落在盲诗人的眼睛睫毛,像昆虫的敏锐的触须,感知世间的冷暖,于是他看见的故去 去了的母亲的容颜,和那温柔的泪光。 夜雨落在无人的深巷,如迟归的幽灵。 夜雨落在泊岸的乌篷,渔火朦胧,孤枕难眠。 夜雨落在都舍的街头,泼洒红灯绿酒…… 夜雨落在江湖的起落消长里,雨曲急骤缓徐。 潇潇,淅淅,澌澌,沥沥…… 夜雨 落在心里。 灯下惨白的稿纸上滑动笔尖,犹如盲者的手杖探路,用紧锣密鼓的全部的感知力量,升华人生的坎坷。 中国最早的散文诗 鲁迅 散文诗集:《野草》 “在我的后园,可以看见墙外有两株树,一株是枣树,还有一株也是枣树。这上面的夜的天空,奇怪而高,我生平没有见过这样的奇怪而高的天空。他仿佛要离开人间而去,使人们仰面不再看见。然而现在却非常之蓝,闪闪地睒着几十个星星的眼,冷眼。他的口角上现出微笑,似乎自以为大有深意,而将繁霜洒在我的园里的野花草上。” ——《秋 夜》 现代散文的特点 现代散文是随着现代社会的产生而产生的,也是从西方引进的产物,揭示了现代社会生存个体繁杂的生命体验以及文化反思。 散文以表现性情见长,形式自由,结构灵活,表现多样,多以叙事、抒情和议论为主调,或兼而用之。 散文工具论:1942-1985 “散文是最为灵活多样的文学形式,既能迅速地反映现实,又容易为广大群众所掌握和运用。社会主义革命和建设事业的蓬勃发展,人民群众的英雄业绩,社会生活领域的日新月异,都需要散文给以迅速反映;广大群众对散文日益增长的要求,也激发着散文家和业余作者的写作热情”。 ——《中国当代文学》(华中师大本,1984初版,1994,12次印刷) 作为“时代特色”的杨朔模式 “我觉得,老泰山恰似一点浪花,跟无数浪花集到一起,形成这个时代的大浪潮,激扬飞溅,早已把旧日的江山变了个样儿,正在勤勤恳恳塑造着人民的江山。” ——《雪浪花》:1961年 我倒不着急出谷,索性站到窗前,望着对山乍开的樱花。风雨能摧残樱花,但是冲锋冒雨,樱花不是也能舒开笑脸么?赶明儿,风雨消散,那霜雪也似的花儿该开得多么美,多么盛啊。如果樱花可以象征日本人民,这风雨中开放的樱花,才真是日本人民的象征。 ——《樱花雨》,1961年 如何认识杨朔的散文? 中学曾一度选入杨朔(1913-1968)的散文,杨朔也被誉为当代散文三大家(刘白羽,秦牧) 《荔枝蜜》、《香山红叶》、《雪浪花》、《樱花雨》 明写:小蜜蜂、红叶、浪花、樱花

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