重大哲学思维科学发展12.ppt

注重哲学思维 助推科学发展 杨清明 2012、10、31 序言1 哲学与科学、神学的 关系 科学使人自负 神学使人自卑 哲学使人自尊 序言2 哲学的最大特点是 反思 庄惠子之问：人类—鱼类 李约瑟之问：古代—近代 钱学森之问：教育—人才 杨清明之问：科技—文化 序言3 哲学思维是 抽象与具体的统一 1、从具体到抽象 动物 生物 事物 “物质” 概括、抽象 “物”——“质” 光子——光！ 电子——电！ 热子——热？ 懒子——懒？ 爱子——爱？ 坏子——坏？ 还原，抽象 2、从抽象到具体 “三好学生” 德、智、体 社会公德、职业道德 家庭美德、个人品德 社会公德 文明礼貌 助人为乐 爱护公物 保护环境 遵纪守法 操作化、具体化 台灯 顶灯 太阳 宏观 中观 微观 虚则实之 实则虚之 仰望星空 脚踏实地 一、本体论：世界不会乱来 可以科学发展 1、思维特点： 有什么？信什么？ 唯物与唯心：承诺及意义 一元与多元：假设及影响 有神与无神：立论及效应 逻辑的前提 比如：教育的前提 教：孝，攵；上所施，下所效也 育：云，肉；养使其作善也 知识可以传递：体外进化 德行可以改变：传道授业 潜能可以开发：各显神通 人性可塑 2、具体工作：相信万物归宗 轮岗与效率——信真理 逃课与点名——信必然 油水与蒸发——信规律 菩萨与阶梯——信因果 牛顿与上帝——信马列 组织——环境 裙子——经济 颜色——车祸 盛世——珠宝 乱世——黄金 大道废，有仁义； 智慧出，有大伪； 六亲不和，有孝慈； 国家昏乱，有忠臣。 书中自有千钟粟 书中自有黄金屋 书中自有颜如玉 书中车马多如簇 发展是第一要义 小 结 —— 立场是根本 坚定而有余地 二、认识论：世界不会隐瞒 能够科学发展 1、思维特点： 是什么？为什么？ 认识态度：可知否？谁说的？ 认识维度：宇观、宏观、微观 认识程度：蛇—绳—蔴…… 现象的本质 比如：文化的本质 《江南Style》 《穆斯林的无知》 莫言与诺贝尔文学奖 人心能测 2、具体工作：注意说话方式 目击者的证词——说现象 纪委写的鉴定——说事实 赵紫阳的启示——说自己 邓小平的英明——说感觉 季羡林的箴言——说得体 基本要求是全面协调可持续 小 结 —— 观点是灵魂 准确而有艺术 三、方法论：世界不会停息 必须科学发展 1、思维特点： 怎么看？怎么办？ 进化与退化：方向性 量变与质变：过程性 旁观与参与：复杂性 行为的方法 比如：教学的方法 钱伟长的“三个知道” ——大家都没有搞懂的：知道前沿 ——人家搞懂自己没有搞懂的：知道学习 ——大家都没搞懂又不用搞懂的：知道放弃 人情须重 2、具体工作：谨防形而上学 男同学的辩论——看全面 新党员的动机——看发展 对扩招的判断——看主流 对他人的评价——看特点 塞翁失马的故事——看转