金太阳冲刺一完整版1.ppt

高三语文第二轮复习（金太阳冲刺卷一） 试卷讲评 1、每对读音都不相同 A、簇拥/蹙额　墙隅/偶像　切脉/切片 　 B、蠕动/瑜伽　喑哑/谙熟　殷红/殷勤 　 C、搅拌/镐头　姻缘/氤氲　 扁舟/扁担 　 D、龙虾/哈气 混沌/迟钝　处方/处理　 2、划线词语使用不恰当 A、犀利:形容语言、文辞、感觉、眼光等的尖 锐锋利。 B 、有声有色:形容说话或表演精彩生动，侧重于表演。应改为“活灵活现”。活灵活现:形容神情逼真，使人感到像亲眼看到的一样，偏重于用语言表现形象。 C 、栩栩如生:指艺术形象非常逼真，如同活的一样。 D 、叹为观止:指赞美所见到的事物好到了极点。 3、没有病句的一项 A、深入贯彻落实科学发展观，深入实施科教兴国和人才强国战略，充分发挥科技第一生产力和人才第一资源，是党和国家持之以恒的方针。 B、针对校车存在隐患的原因，我市公安交警已从今年１０月底开始到年底，在全市范围内集中开展学生接送车辆安全隐患排查整治行动。 C、过年的热烈祥和气氛，映衬出的是炎黄子孙强烈的大团圆意愿。龙年的到来，更彰显出中华文化在数千年历史长河中具有的强大的凝聚力。 D、“７·２３”温州直动车追尾脱轨事故，是由于产品设计缺陷、把关不严、雷击后处置不力等因素造成的，相信相关人员会受到应有的惩处。 4、衔接最恰当的一组 ④放在开头，紧承前文，是对前文的进一步解说； ⑤③②①⑥从一个角度解说中国传统龙文化： ③ ②说原因，①⑥说结果； ②有“更重要的”，紧承③； ⑥有“总之”，紧承①。 B 、 会:适逢；C 、 奄:突然；D 、 虞:料想 7、都表现杨恭仁“勇决”的一组 ①客观记叙官职的升迁； ③被打败，不能称为“勇决”； ④属杨恭仁长于“吏治”的结果。 （2）翻译下面的句子： ①恭仁在州，甚有善政，非唯朕举得人，亦是卿义方所致也。（3分） 译文：杨恭仁在州中，很有政绩，不只是朕任官得人，也是卿用做人的正道教导他所致 。 （“善政”、“举”、“义方”各1分。义方，做人的正道。此处应是“教之以义方”的省略；教，教导，教育。） ②属瓜州刺史贺拔威拥兵作乱，朝廷惮远，未遑征讨。（3分） 译文：正值瓜州刺史贺拔威拥兵叛乱，朝廷怕路途遥远，没时间征讨 。 （ “属”、“未遑”各1分，大意1分。属，适逢，正值；遑，闲暇） 10、（1）分析诗句中“绕”和“静”的妙处？（4分） ①一个“绕”字，既写出了女主人公往来徘徊的状态，（1分） 又刻圆出女主人公心绪的波动；（1分） ②一个“静”字，一方面写出了秋天时节宫中夜晚寂静、冷清的环境，（1分） 另一方面也透露出主人公内心的寂寞与哀愁。 （1分） （2）是如何表现女主人公的“愁”的。（3分） 用烘托的手法，（1分） 诗人通过华美冷清的楼阁、寂静无人的宫殿、天上的明月、别处的笙歌这些环境描写（1分） 来烘托女主人公内心哀怨之浓重。（1分） 11、补写出空缺部分（任选3，多选按前3计分） （1）锲而舍之， ； 锲而不舍， 。（荀子《劝学》） （2）江流宛转绕芳甸， 。 空里流霜不觉飞， 。（张若虚《春江花月夜》） （3 ）八百里分麾下炙， ， 。 （辛弃疾《破阵子》） （4） ，吟鞭东指即天涯。 ，化作春泥更护花。（龚自珍《已亥杂诗》） 12、 C、原文是“都”而不是“大多”； E、是“最基本”的特征，而非“最重要”的特征。 13、 “更为重要”无中生有 。 14、在中国画中，“形”与“意”的关系是怎样的？（４分） ①“形”与“意”水乳交融、相辅相成。（１分） ②“意”通过“形”来表现，“形”是显见的，又是起点的；“意”是隐性的，又是归宿的。（2分） ③“形”在进入人的主观时达到参悟而升华为“意”。（１分） 15、 ①必须具备一定的专业水准； ②对画面具体造型或写形之形进行感知，获得感性认识； ③对进入主观的“形”参悟，上升到形象思维之思维层面从而得到“意”。 答对一点１分，两点２分，三点全对得４分。 文本选读 16、画线语句的作用。（4分） 将卖咖啡女孩的情态同北宋词的意境相比， （１分） 既赞美了女孩的清纯美丽， （１分） 又暗写了叶先生讲北宋词的隽永有味， （１分） 为下文叶先生谈读李清照词的新发现作了铺垫。（１分） 17、概括文中人物留给读者的印象（5分） 美丽、健朗、富有生活情趣； 敬业、爱生、以教书为乐，童心盎然