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简析高职院校绿色建筑人才培养的实践与思考　　[论文摘要]随着绿色建筑行业的快速发展，相应的人才需求不断增长。通过对我国绿色建筑人才发展的现状分析，阐述建筑类高职院校培养绿色建筑人才的使命和优势，并从人才培养目标的重新定位、专业设置的调整、课程体系的更新、师资培养、绿色校园建设等角度探讨建筑类高职院校培养绿色建筑人才的做法和思考，从而顺应建筑产业转型升级的需要，促进建设类高职院校的发展。　　[论文关键词]高职院校 人才 绿色建筑 培养　　随着社会经济及城市的快速发展，环境问题日益突出。在建筑领域全生命周期内，都伴随着资源利用、能源消耗以及三废的排放。因此，世界各国纷纷提出绿色建筑的理念来寻求建筑与自然的和谐，在满足舒适健康居住的前提下，高效利用资源，并最低限度地影响环境。在雾霾日趋严重、环境不断恶化、能源紧缺的中国，推行绿色建筑、倡导低碳生活更是势在必行。　　由于我国的绿色建筑产业还处在试点阶段，区域差异较大，绿色建筑相关领域的人才极度匮乏。培养具有绿色建筑理念和绿色建筑技术的专业人才，对优化生态环境，促进节能减排和资源循环再生利用，实现人与自然的和谐相处，最终建立资源节约、环境友好、社会和谐的氛围有重要的研究意义和价值。　　一、建筑行业转型升级对绿色建筑人才的需求　　随着绿色建筑发展带来的产业升级，对绿色建筑人才的需求几乎是全方位的。包括为政府决策咨询的人才；制定国家、行业、地方的各种绿色建筑政策、标准、规范的人才；通过绿色建筑模拟分析、建筑节能设计研究，开展建筑能耗检测、建筑能效评价，为各项建设提供设计咨询服务的人才；了解绿色建筑技术原理、政策要求、绿色营销和相应绿色产品研发的人才；协调建设机构和其他机构进行绿色项目开发和内部机制调整的人才；针对政府与市场的需求，在设计院等机构从事绿色建筑政策、技术、设计等方面研究的人才；了解本行业技术必威体育精装版发展与国家必威体育精装版绿色导向，在金融投资服务机构从事相关工作的人才；根据中国国情和特点，在科学研究院所研究适宜的新技术或产品，为建材、设备厂商研发新产品的人才；为物业公司提供技术培训和咨询服务，或在物业公司从事绿色物业管理工作，真正实现小区和公建等后期绿色运营的人才等。这就需要全社会不仅重视研究型人才的培养，更要重视技术技能型人才的培养，才能满足建筑行业发展的需求。　　二、我国绿色建筑人才发展的现状分析　　目前无论是从事技术研发的高科技人才，还是建筑行业一线工作的技能人才都存在着较大缺口，与绿色建筑行业的快速发展存在巨大差距。近年来，政府从顶层设计的角度出台了一系列支持绿色建筑发展的政策，这就标志着我国绿色建筑产业已开始进入快车道，对绿色建筑人才的需求将更大。　　绿色建筑涉及的领域广阔，不仅涉及建筑的全生命周期，而且还涉及政策、规划、设计、能源、水处理、施工、监理、结构、材料、暖通、设备、运营管理等多领域、多学科的知识，这就要求在人才培养过程中，需要运用跨学科的知识与能力，进行多学科的综合和融汇。目前本领域内虽然拥有了较强的专业队伍，从业人员具有专精的建筑知识、娴熟的操作技能以及丰富的工作经验，但可能因为观念、环境等多种因素的影响，他们对新能源的发展、绿色建筑的发展了解甚少，缺乏良好的建筑节能工程观、系统的绿色建筑工程科学知识和工程实践方法。例如在建筑施工过程中，往往因为缺乏具备“绿色”意识的建筑管理人才，没有相应的操作经验和节能的施工工艺，导致施工质量不能达到绿色节能的效果；还有在绿色建筑的评估过程中，缺乏相应的绿色检测人才，没有科学的检测方法，加之对检测装备使用的不够熟练，很大程度上影响了绿色建筑技术的推广和示范；再者，对于已经建设好的绿色建筑，由于缺乏具备相关知识、技能的运营、管理与维护的人才，使得一些已获得绿色建筑设计标识的建筑不能真正实现绿色和节能，不能满足绿色建筑运营标识的要求。现有专业人才的知识结构、专业技术、综合素质、经验积累等还无法满足建筑产业快速发展的需求，已成为绿色建筑发展的重大障碍。　　三、建筑类高职院校培养绿色建筑人才的使命和优势　　加强绿色建筑人才的培养、提升绿色建筑人才的职业素质、促进绿色建筑的发展已受到全社会的高度关注。目前，从事绿色建筑的人员多由传统建筑从业人员转型而来，对绿色建筑相关知识的学习主要通过参加一些行业协会组织的关于绿色建筑内容的短期培训、项目实践和自学的方式展开，由于培训时间短，往往只能针对已经出现的问题和矛盾进行强化和突击学习，造成绿色建筑知识的学习缺乏前瞻性，知识体系不够完整，甚至出现了部分拥有绿色建筑标识资格的评审专家对绿色建筑一些理念的认识也不尽相同的现象。部分绿色建筑的从业人员对绿色建筑的认识还停留在只是节能建筑或只需要墙体保温隔热的层面。因此，依靠学校、社会和企业的力量加速绿色人才的培养来应对绿色建筑快速发展对人才的需求，通过设置相关专