论析新媒体舆情对领导干部素质的特殊要求.docxVIP

论析新媒体舆情对领导干部素质的特殊要求 /* Style Definitions */ table.MsoNormalTable {mso-style-name:普通表格;mso-tstyle-rowband-size:0;mso-tstyle-colband-size:0;mso-style-noshow:yes;mso-style-parent:;mso-padding-alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;mso-para-margin:0cm;mso-para-margin-bottom:.0001pt;mso-pagination:widow-orphan;font-size:10.0pt;font-family:Times New Roman;mso-fareast-font-family:Times New Roman;mso-ansi-language:#0400;mso-fareast-language:#0400;mso-bidi-language:#0400;}　　论文关键词：新媒体；领导干部；舆情引导力；素质　　论文摘要：当前，新媒体技术正改变着社会舆论场的生成方式，对各级领导干部舆情引导能力的素质提出了新要求。新媒体环境特点对领导干部舆情引导力是个挑战。对此，领导干部不但要具备舆情引导能力的基本素质，还必须具有一些特殊素质，在新媒体环境中才能提高舆情引导力的有效性。　　新世纪科学技术迅猛发展，以互联网信息技术、数字技术、移动通讯技术为代表的现代信息技术形成的新媒体。对社会公众的思维模式、语言特点、行为方式、心理意识等方面产生了重大影响。新媒体正改变着社会舆论场的生成方式．对各级领导干部舆论引导能力的素质提出了特殊的要求。　　一、新媒体舆情特点对领导千部素质的挑战和要求　　2008年6月20日，胡锦涛总书记在人民日报考察工作时指出：“互联网已成为思想文化信息的集散地和社会舆论的放大器，我们要充分认识以互联网为代表的新兴媒体的社会影响力。”如何正确规范、调控和引导新媒体环境下的舆论，是对各级领导干部执政能力的挑战。　　(一)领导干部舆情引导力素质必须适应新媒体环境的复杂性。　　在新媒体环境下，各种思想文化意识的传播，如同美国《连线》杂志对新媒体的定义：所有人对所有人的传播。“每个人把自己得到的消息通过手机或者互联网转发给朋友，每个人都可以充当意见领袖。引导别人的倾向．不需考虑是否具有某种专业技能和社会角色的限制，每个人都是传者和受者的统一，在传播活动中都处于一种平等的状态。”今年2月9日晚20时27分，中央电视台新址园区在建的附属文化中心大楼工地发生火灾，随后159米高的大楼被裹挟在熊熊烈火之中，很多人将现场记录的第一手资讯在网络媒体上发出。最早反映这场火灾的，是网民“加盐的手磨咖啡”，他自称在事发时恰好路过现场，随即用带摄影功能的手机拍下火场照片。2l时04分，这些照片上传到博客空间．之后l2小时内，照片访问量超过37万次，跟帖1700多条，形成了舆论热点。可见，新媒体的自主性、开放性、互动性为公民行使知情权、参与权、表达权和监督权提供了重要的渠道。人们在网上匿名表达自己的观点，呈现出舆情的多元与多变。例如，网络中的“盖楼”现象(即大量的回复同一个主题帖为“盖楼”)已成为网络文化诞生的源头。今年7月16日．百度贴吧“魔兽世界”吧，一位匿名网友发表了一篇标题为“贾君鹏你妈妈喊你回家吃饭”的贴子，内容为空。在短短一天时间里。就被“顶”到了近7000页，有近20万个回复，点击量超过450万!之后又出现了各种版本的“你妈妈喊你回家吃饭”的贴子．让人哭笑不得。新媒体隐蔽性传播特点使言论者处于无身份、无顾忌的状态，也容易滋生一些信息造假者和谣言传播者，使真善美与假恶丑等搅在一起。如何甄别，并以马克思主义一元化指导思想引领多元舆情就是一种挑战。　　(二)领导干部舆情引导力素质必须适应新媒体环境的风险性和艰巨性。新媒体具有组织、引导、控制和制造公众舆论的功能，其传播快、覆盖广、影响大的特点，对公众行为会产生直接的影响。在5·12汶川大地震中，新媒体及时传达了党和政府的快速反应和正确决策，并以海量信息、即时更新、可检索、互动性、宽频多媒体的效果真实、透明地报道了地震的废墟、灾民的痛苦、伤亡的惨烈以及震区军民的顽强坚持．极大地激发了中华民族可贵的民族精神和强大的民族凝聚力．营造了团结一致、众志成城、不畏艰辛、抗震救灾的良好氛围．党和政府借助新媒体传播所凝聚的赈灾力量是前所未有的。然而。新媒体的作用如同一把双刃剑，其弊端也不容回避：同样在5·l2汶川大地震期间，一条谣传“成都市民饮用水源受污染”的消息，通过短信迅速“串联”，引发市民抢购饮用水，扰乱了社会秩序。新媒体“领跑”舆论的功能一旦被别有用心的人“异化”成谣