「教导自闭症儿童.PDF

「教導自閉症兒童： 「教導自閉症兒童： 學校家庭齊合作」 學校家庭齊合作」 專題計劃 專題計劃 研究小組負責人： 何福全博士 研究小組負責人： 何福全博士 成員： 鄭劉麗霞女士 趙程德蘭女士 馮馮詠儀女士 成員： 鄭劉麗霞女士 趙程德蘭女士 馮馮詠儀女士 冼權鋒博士 葉吳素如女士 冼權鋒博士 葉吳素如女士 統籌 ：蕭若碧女士 統籌 ：蕭若碧女士 基本核心障礙 基本核心障礙 (Wing Gould, 1979) (Wing Gould, 1979) 三合一認知障礙 (The Triad of Impairments) 人際關係 語言溝通 想像力 ToM著重的三種認知能力 ToM著重的三種認知能力 – 感情 – 想法 – 假想遊戲 統計圖表 學校 學校 學校類型 學校數目 (1) 中度智障 1 (2) 輕度智障/輕 4 中混合 (3) 融合 2 總數：7間 性別 男 女 17名 2名 學生人數：共19 名 年齡 年齡最大 15.94歲 年齡最小 6.9歲 年齡平均數 10.68歲 年齡中位數 10.56歲 上課師生比例 1位老師：1名學生 1位老師：2名學生 17名學生 2名學生 上課節數圖 上課節數圖 40 30 20 10 0 M1 M2 M3 M4 M5 M6 M7 M8 M9 M10 M11M12 MO1 MO2 MO3MO4 IS1 IS2IS3 老師 家長 學習課程部分 學習課程部分 感情部分 想法部分 假想遊