第六讲领导力与领导艺术(刘峰)试卷.ppt

* 国家行政学院领导科学师资班 2014.12.8 主讲人：刘峰 教授 国家行政学院中国领导科学研究中心 主任 领导力与领导艺术 * 习近平总书记论怎样是好干部，怎样成为好干部，怎样把好干部用起来。 习近平总书记论好干部的三种意识 习近平总书记论好干部的五项标准 * 现代治理能力重在领导力 领导力重在决策力和影响力 决策力有两个环节 先策后决 影响力有两个环节 先激后聚 决策力重在选对方向 影响力重在凝聚力量 领导力=决策力(领)×影响力(导) 一、领导力的构成与特征 * 决策力 影响力 引领变革 激励人心 定位定向 赢得认同 确定目标 打造团队 关注重点 培养人才 跟进落实 扩大联盟 一、领导力的构成与特征 * 汉高祖刘邦比西楚霸王项羽强，他得天下一因决策对头，二因用人得当。 ---摘自毛泽东1957年6月13日同吴冷西等人的谈话，《缅怀毛泽东》上册，第206页，中央文献出版社1993年版） 一、领导力的构成与特征 * 硬权力：常量 外在 有限 服从 软权力：变量 内在 无限 认同 领导力=硬权力(常量)×软权力(变量) 软权力=能力+魅力+魄力 一、领导力的构成与特征 * 领导重在决策 决策重在选择 选择重在打开空间 策是出主意 决是选主意 先策后决 多策少决 又策又决 重点在决 一、领导力的构成与特征 * 策要协商 决要集中 决要排序取舍 重在综合 决要避免“布里丹选择” 毛泽东的决策决断艺术 一、领导力的构成与特征 * 大禹治水重在善理会导 领导者要又“领”又“导” “领”要刚 “导”要柔 下属水平低要多领 下属水平高则多导 领导者=智者+仁者+勇者+先行者 一、领导力的构成与特征 * “空谈误国，实干兴邦”——习近平 领导者的全脑思维 左脑思维与右脑思维 领导干部要善用外脑 领导知识=常识+通识+胆识+器识 领导思维=左脑+右脑+外脑+电脑 一、领导力的构成与特征 1964年3月24日，毛泽东在一次谈话中说：可不要看不起老粗。知识分子是比较没有知识的。历史上当皇帝，有许多是知识分子，是没有出息的。隋炀帝就是一个会做文章诗词的人。陈后主、李后主都是能诗能赋的人。宋徽宗既能写诗，又能绘画。一些老粗能办大事，成吉思汗、刘邦、朱元璋。 ——《毛泽东评点二十四史人物精选》第1402页，时事出版社1997年12月版 * * 导是引导之导——前导 导是辅导之导——近导 导是督导之导——后导 导是教导之导——全导 领导之“导”=引导+辅导+督导+教导 一、领导力的构成与特征 * 习近平总书记论领导干部的三种意识 领导干部的“进取意识”与积极心态 魅力与情商 “仁者不忧” “自信人生两百年，会当水击三千里” 领导情商=心态+情绪+作风+用人 一、领导力的构成与特征 * 领导干部的“责任意识”与担当精神 自制力与意志力，抗压力与恢复力 胆略、气魄、意志和勇气 “勇者不惧” 领导干部的魄力与责任担当 领导胆识=开拓+坚定+抗逆+担当 一、领导力的构成与特征 * 学历没有能力重要 能力没有态度重要 智商没有情商重要 知识没有胆识重要 见识没有器识重要 一、领导力的构成与特征 * 领导者干部的“机遇意识”与创新精神 要科学理性地判断形势 “智者不惑” “时来天地皆同力，运去英雄不自由” 精通业务 胜任才有信任 领导干部的智商与能力建设 领导智商=能力+业绩+机遇+决策 一、领导力的构成与特征 领导重在用人 用人重在激励 激在动机 励在结果 激励贵在及时、公平 给她鲜花给她梦 * 二、领导力的修炼与领导艺术 * 领导力的价值导向 关注目的与关注结果 “愚公移山”的思考 顶层设计与基层探索 二、领导力的修炼与领导艺术 * 指标没有目标重要 目标没有目的重要 细节没有环节重要 技术没有战术重要 战术没有战略重要 二、领导力的修炼与领导艺术 * F= S1/S2 “做出样子，放下架子” “走在前列，干在实处” 能力距的扩大与心理距的缩小 引导群众与服务群众 二、领导力的修炼与领导艺术 * 沟通是手段 认同是目的 认同是相互的，认同是主动的 避免“命令主义”和“尾巴主义” 避免“教条主义”和“经验主义” 二、领导力的修炼与领导艺术 * 平常时候 看得出来， 关键时刻 站得出来，