纵观历届高考诗歌鉴赏题,大体上可以归纳出六种问答模式.PDF

系列资料 BY 三好网汇编 纵观历届高考诗歌鉴赏题，大体上可以归纳出六种问答模式： 一、分析意境型 1、提问方式： （）这首诗营造了一种怎样的意境？ 1 （）这首诗描绘了一幅怎样的画面？表达了诗人怎样的思想感情？ 2 2、解答分析 这是一种最常见的题型。所谓意境，就是指寄托诗人情感的物象 （即意象）综合起来 构建的让人产生想象的境界。它包括景、情、境三个方面。答题时三方面缺一不可。故凡属 景情关系都属于这类题型。 3、答题步骤 第一步：描绘诗中展现的图景画面。考生应注意抓住诗中的主要景物，用自己的语言 再现画面。描绘时一定要忠实于原诗，要用自己的联想和想象加以再创造，语言力求优美。 第二步：概括景物所营造的氛围特点。一般规范的表达为两个双音节形容词。例如： 孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉等。 注意要能准确地体现景物的特点和情调。 ** 第三步：分析作者的思想感情。切忌空洞，要答具体。比如光答 “表达了作者伤感的 情怀”是不行的，应答出为什么而伤感。 4、答题示例 绝句 二 首 （其一） 杜 甫 迟日江山丽，春风花草香。 泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。 注：此诗写于作者经过 “一岁四行役”的奔波流离之后，暂时定居杜甫草堂时。 问：此诗描绘了怎样的景物？表达诗人怎样的感情？请简要分析。 答：此诗描绘了一派魅力的初春景象 （季节特点的总结，之后加上冒号）：春天阳 光普照，四野青绿，江水映日，春光送来花草的馨香，泥融土湿，燕子正繁忙地衔泥筑巢， 日丽沙暖，鸳鸯在沙洲上静睡不动；（步骤一）营造了一种明净绚丽的春景；（步骤二）表 现了诗人结束奔波流离、生活安定后愉悦闲适的心境。 （步骤三） 5、练习巩固 题义公禅房 孟浩然 义公习禅寂，结宇依空林。 户外依峰秀，阶前众壑深。 夕阳连雨足，空翠落庭阴。 看取莲花净，方知不染心。 注：义公是一位高僧，此诗写其禅房周围环境。 问：义公禅房周围环境有怎样的特点？写这样的环境有何作用？ 答：禅房空林环绕，秀峰迎门，幽谷临阶。夕阳雨霁之时，山峦格外清净，又有水汽 飘落，更显庭院阴凉；这一环境恰如莲花般纤尘不染，脱俗绝世；衬托了义公的清德高风， 情调高雅，襟怀绝俗，从而寄托了诗人的隐逸情怀。 二、分析技巧型 1、提问方式 （）这首诗用了怎样的表现手法？ 1 1 / 6 备战期中 ，提分补差 ，找个名师来“陪考”！ 1对 1提分热线 4000—176—333 系列资料 BY 三好网汇编 （）请分析这首诗的表现技巧 （或艺术手法、修辞手法），诗人是怎样抒发自己的情 2 感的？有何效果？ 2、解答分析 表现手法是诗人用以抒发感情的手段、方法。要准确答题，必须熟练掌握长用的表现 手法。它分为抒情手法、描写手法、修辞手法。 抒情手法有直接抒情和间接抒情 （借景抒情、托物言志、托物寓理、用典抒情等）两 种，侧重考查间接抒情手法。 描写手法主要有：衬托、虚实、对比、白描、动静等。 修辞手法在古诗中经常出现的有：比兴、比喻、拟人、夸张、双关、用典，另外也考 查设问、反问、反语等。 3、答题步骤 第一步：准确指出用了何种手法。（注意全面考虑，观点准确，考试时，有时为了降低 难度，题目中已经明确指出从某个角度加以鉴赏，则这一步就不必了。） 第二步：结合诗句阐释说明做主是怎样运用了这种手法的。（这一步即是第一步的论证， 必须结合 原诗） 第三步：此手法如何有效地传达出诗人怎样的感情。（即回归主题，回