第六课_规则与秩序_规则种种试卷.ppt

井然有序 混乱不堪 同样是十字路口,为什么出现不一样的现象? “不以规矩，不能成方圆。” 国有国法，校有校规，生活时时处处有规则。心中有规则，我们才会享有真正的自由。 规则，就是关于可以和不可以、应该和不应该做什么、可以和应该怎么做、不可以和不应该怎么做的约定。 什么是规则呢？ 地点 我是… 要遵守…… 我可以拥有…的自由 学校 街上 火车上 旅游 书店 寻找规则 游客 游园须知，保护名胜古迹 观赏祖国名胜大川美景的自由 行人 交通规则 安全行走，文明乘车的自由 乘客 乘客须知，勿带易燃易爆物品上车 、自觉买票 安全旅行的自由 顾客 爱护图书，不折，不撕 阅读、购买喜爱的书籍的自由 学生 学校各项规章制度 享受校园生活，接受教育的自由 身边的规则 1、不同的场所有不同的规则 如：家庭规矩、学校规则、社会规范等。 2、不同的的活动有不同的规则 如：交通规则、学习守则、运动规则等。 3、不同的领域有不同的规则 如：经济领域的规则、日常生活领域的规则、政治领域的规则、文化领域的规则等。 规则的分类 1、规则分正式的和非正式的 正式的： 非正式的： 2、强制性的和非强制性的 强制性的： 非强制性的： 社会制度、法律、规章制度、守则和纪律 道德风范、风俗习惯 国家和地方的法规 农村社区的乡规民约、各种风俗习惯 规则的作用： 1、遵守规则是人类社会生活能够正常进行的前提和保证。 2、社会生活需要秩序，秩序来自规则。 3、有规则，懂规则，守规则十分重要，社会生活离不开各种规则。 规则与秩序的关系： 社会生活需要秩序，秩序来自规则。在实际生活中，哪里有规则，哪里才有秩序，那里的生活和工作才能顺利进行；反之，哪里没有规则，哪里就没有秩序，那里的生活和工作就不能顺利进行。学习和日常生活、经济活动同样需要规则来保证秩序。 课后思考： 你居住的地方社会秩序怎么样？ 人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量， 鼓舞我们前进。 * *