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「总结经验、展望未來」
「總結經驗、展望未來」
教育局
幼稚園視學組
13.4.2012
展望未來
• 12/13開始的 QR有否不同?
• 12/13開始的 QR的評核焦點有甚麼不同?
• 12/13開始的 QR的程序有甚麼不同?
• …………..
• 學校進行QR的先後次序?
2012/13學前教育學券計劃
• 學校進行自我評估
• 教育局核實
務求不斷改善求進
促進學校持續發展
教育目標
辦學宗旨和目的
P-I-E-P
質素評核 • 學校報告
策劃 (P) (檢視和工作計劃)
策劃 (P)
兒童
評估 (E)
評估 (E) 推行和監察 (I)
推行和監察 (I)
持續發展
業界與局方均實踐
P-I-E-P
‧質素評核後問卷
‧先導計劃
2012/13質素評核
質素評核後問卷
(07/08至11/12)
• 90%同意學校對質素評核有足夠準備
• 87%同意整個質素評核過程是公開和具透
明度
• 88%同意整體來說質素評核能幫助學校持
續發展
先導計劃
• 28間幼稚園參與
• 2011/12試行新修訂自評和質素評核模式
2012/13質素評核的目的
• 以幼稚園的自評作為檢定質素表現的起點,
核實學校的自評結果
• 幫助學校檢視、釐清發展方向及籌劃適當的
策略,以促進學校自我完善
•評定學校是否達到指定質素標準,符合資格
繼續參加學券計劃
• 與全港學校分享成功學校發展的經驗 ,以提
高學前教育質素
質素評核的發展
配合學校自評發展•
• 校情為本 對焦評估
1. 工作計劃成效
2. 學與教
3. 對兒童和教師的支援
自評 外評
展
展
發
教 發
教
童
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