以行业实务创新为导向,塑造MPAcc品牌.PDF

以行业实务创新为导向，塑造MPAcc 品牌 ——南京大学MPAcc 综合改革试点特色探索总结 一、 概况 南京大学是全国首批开展会计硕士专业学位（MPAcc）教育的学校，也是2010 年教育部 批准的首批进行会计专业学位研究生教育综合改革试点的两所学校之一。十年来，尤其是综 合改革试点获批以来，南京大学会计硕士专业学位（MPAcc）教育立足财会行业发展对骨干人 才的现实需求，牢固树立前瞻性知识与能力培养的教育理念，努力开拓市场，积极整合各种 资源组织师资队伍、精心研发课程，积极探索MPAcc 教学管理与人才培养模式，取得了初步 成效。 我们把MPAcc 定位于培养现代财会领导人才或提供满足现代财会工作及领导需要的会计 与财务知识和能力体系。这意味着MPAcc 教育应着眼于为学生毕业后更好地适应经济发展和 职业要求做准备，最终将学生培养成具有国际化视角、高度责任感和综合管理能力的会计界 和商界精英。 南京大学对MPAcc 人才培养过程的探索这几年作了多方面努力，始终以学员所在行业的 实务创新为导向，依据不同性质的学生最终形成相应的特定模式，并为塑造具有特色的MPAcc 品牌而努力。 我们对行业班、社会班的学生实行分类培养： 1. 行业班——研究型财会专家培养：行业班学生来自各行业的骨干岗位，培养的目的在 于针对性地解决行业实际问题，并进一步提高学生自身的知识能力； 2. 社会班——高精尖财会专业人才培养：社会班学生来自不同行业，大都已有工作，培 养目的在于解决其职业发展中对财会知识结构与能力水平的提升问题。 二、 培养特色 (一) 特色一：面向行业需求开设行业班，培养研究型财会专家 1. 目标型培养模式：江苏省电力行业为例 目标型行业班人才培养思路：南京大学在与电力行业多年财会管理科研合作的基础上， 形成一批必威体育精装版的研究成果，同时在电力行业中选拔财务骨干报考MPAcc，并将行业的研究成 1 果成功运用到MPAcc 教学和人才培养中去。行业班的教学特色在于根据行业特殊管理需求开 设与行业适应的特色课程，以行业研究成果为教学蓝本，组织学员进行本行业的专项课题研 究，提升学员解决本行业实际问题的能力，促进财务管理经验的交流和提升。培养目标是使 本行业研究成果中前沿财务知识和管理思维在人才培养中真正“落地”，最终培养出适应行业 发展需求的高级财务管理人才。 （1） 行业人才培养的基础：高校与行业的合作研究 早年，南京大学会计系为江苏省电力公司围绕风险管理、集团公司管控、现金流量管理、 内部控制评价、信息化管理、管理审计、成本价值管理等领域展开了多种形式的合作研究， 形成了一批研究成果。在与江苏省电力公司建立的多年财会管理科研合作的基础上，南京大 学成功举办了首届电力行业班。之后，我们又在2007、2009 两年在江苏电力招收了两个行业 班计123 人，较好地满足了江苏电力建设一流电力财务对高级财会人才的现实需要。 从2004 年试点招生至今，我们几乎每年都招收行业班，除江苏省电力公司外，还与江苏 省国资委、中国移动江苏分公司、江苏省盐业公司、江苏省内部审计协会、南京军区等单位 合作，招收行业学员318 人，占招生总人数的39% （表1）。 表 1 南京大学MPAcc 行业班招生一览表 年份 招 生 行业班 行业班占招 合作行业 总数 人数 生总数 2005 100 50 50% 江苏省电力公司 2006 114 27 24% 中国移动江苏分公司、江苏省盐业公司 2007 90 10 11% 江苏省内部审计协会 2008 120 70 58% 江苏省电力公司 2009 113 37 33% 江苏省国资委 18 江苏省国资委 2010 125 57%