第3课草虫的村落练习题资料.doc

第3课《草虫的村落》复习检测 ? ? 　　二、一锤定音（在带点字正确的读音后画“√”）。 　　草茎（jīnɡ　jìnɡ）　　好奇（hǎo　hào） 　　欢跃（yuè　yào）　　森林（sēn　shēn） 　　三、汉字变脸（加偏旁组字组词） 　　共　_____（　　）　_____（　　）　_____（　　） 　　宣　_____（　　）　_____（　　）　_____（　　） 　　四、字义推敲（选择恰当解释，填序号）。 　　（　　）良久：①优秀②吉祥③很，非常④果然 　　（　　）边缘：①因为②原因③边，边沿④沿着 　　（　　）逗人：①停顿②停留③戏弄④招引 　　五、添枝加叶（扩充词语）。 　　（　　）的游历　（　　）的森林　（　　）的草茎 　　（　　）的彩衣　（　　）的目光　（　　）的音韵 　　六、完整词语。 　　（　　　）冲（　　　）撞　花色（　　）　（　　）痴望 　　（　　　）街（　　　）巷　行色（　　）　（　　）大物 　　七、词语点将（据意写词）。 　　1．问候起居寒暖。　　　　（　　） 　　2．主动和别人找话说。　　　　（　　） 　　3．安宁平静。　　　　（　　） 　　4．意思含蓄深远，耐人寻味。　　　　（　　） 　　八、选择词义。（填序号） 　　投机：①见解相同②利用时机谋取私利 　　1．他两个话不投机，争吵起来。　　　　（　　） 　　2．他做事很投机，从不做亏本买卖。　　　　（　　） 　　迷失：①弄不清方向，走错道路。②丢失；丧失。 　　1．一只小甲虫迷失在这座森林里。　　　　（　　） 　　2．过于感情用事，容易让我们迷失理智。　　　　（　　） 　　九、佳句赏析。 　　1．今天，我又躺在田野里，在无限的静谧中，忘了世界，也忘了自己。 ? 　　一个“__________”和一个“__________”字，点出作者与田野不寻常的关系，正是有了这种与田野的特殊情感，才会如此关注田野中的小生命；“静谧”不仅是环境的__________，更是心境的__________，在这样的环境与心境中，作者才与大自然相融为一才有了他对草虫村落的这一次奇异的游历。 　　2．我目光追随着爬行的小虫，做了一次奇异的游历。 　　“__________”点出了文章的线索，“__________”一词概括了草虫世界的特征。 　　2．我悠悠忽忽地漫游了一个下午，直至夕阳亲吻着西山的时候，红鸠鸟的歌声才把我的心灵换回来。 　　“悠悠忽忽”是__________的意思，“红鸠鸟的歌声”用的是的修辞方法。这个句子写出了__________。它在全文中的作用是__________。 　　十、内容梳理（课文回放）。 　　1．《草虫的村落》是一篇优美的散文，作者以奇异的想象，追随着__________，对__________做了一次奇异的游历，从中反映了作者对__________、对__________的喜爱之情。 　　2．文中的“村落”指的是__________，“街道”“小巷”指的是__________。作者发挥丰富的__________，运用__________、__________等修辞手法，将一个草虫世界生动地展现在大家的面前：作者看到一只孤零零的在草丛中爬行的小虫，把他想象成一位__________，看到色彩斑斓的小圆虫，把它们想象成__________；看到__________，把它们想象成音乐家；看到__________，把它们成从远方归来的劳动者。这些丰富的想象，赋予小甲虫__________、__________、__________的特点，从而使一只只美丽的小甲虫深深地印在读者的心中。 ? 　　十一、理解感悟（文章阅读）。 （一） 　　我的目光为一群音乐演奏（　　）者所吸引，它们差不多有十几个吧，散（　　）聚在两棵大树下面——这是两簇（　　）野灌丛（　　），紫红的小果实，已经让阳光烘烤得熟透了。甲虫音乐家们全神贯注地振着翅膀，优美的音韵，像灵泉一般流了出来。此时，我觉得它们的音乐优于人间的一切音乐，这是只有虫子们才能演奏出来的！ 　　1．在括号内给文中加点的字注音。 　　2．写出几个和“全神贯注”意思或用法相似的词语。 　　__________　__________　__________　__________ 　　3．文中画“—”的句子用了__________、__________的修辞方法。 　　4．文中破折号的作用是：（　　） 　　A．表示解释说明　　B．表示意思递进 　　C．表示语意转折　　D．表示声音延续 　　4．给这段文字拟个小标题：____________________。 　　5．读这段文字，你从中可以感受到什么？ 　　_______________________________________________________