儿童家庭与社区教育(省).docx

形成性检测任务1_0001试卷总分：100 测试时间：100分钟试卷得分：0填空选择题多项选择题一、填空选择题（共 20 道试题，共 40 分。）得分：201. 宋庆澜先生关于家庭教育的专著是。试题满分：2 分第 1 空、满分：2 分儿童心理养成2. “孩子的是得到社会接受的最重要性格特征。”试题满分：2 分第 1 空、满分：2 分能力3. 《父母必读》的作者是苏联教育家。试题满分：2 分第 1 空、满分：2 分马卡连柯4. 核心家庭主要由组成。试题满分：2 分第 1 空、满分：2 分夫妻两人及其未婚孩子5. 《家长教育学》是苏联教育家的作品。试题满分：2 分第 1 空、满分：2 分苏霍姆林斯基6. 学前期是儿童的重要时期，家庭教育起着关键作用。试题满分：2 分第 1 空、满分：2 分人格形成7. 广义的学前儿童的家庭教育，主要是指之间的相互影响和教育。试题满分：2 分第 1 空、满分：2 分家庭成员8. 儿童的情商是非智力因素，主要指的是儿童情感和社会技能的。试题满分：2 分第 1 空、满分：2 分综合特性9. “孩子是否成功的解决问题，更多的取决于他们的而非聪明程度。”试题满分：2 分第 1 空、满分：2 分经验10. 家长在表扬孩子时，与其空洞的夸奖孩子聪明，不如言之有物的称赞孩子的。试题满分：2 分第 1 空、满分：2 分努力11. “孺子牛”的故事告诉父母对孩子不能。试题满分：2 分第 1 空、满分：2 分溺爱12. 孟母三迁的故事主要是讲家庭的环境对孩子的影响。试题满分：2 分第 1 空、满分：2 分生活13. 儿童创造力的核心是。试题满分：2 分第 1 空、满分：2 分创造思维14. 给予的帮助指导孩子的关键。试题满分：2 分第 1 空、满分：2 分指导15. 狭义的学前儿童家庭教育，指的是在家庭生活中，对学前儿童进行的教育和施加的影响。试题满分：2 分第 1 空、满分：2 分由家长主要是父母或其他长辈16. 进入3岁以后，孩子的能力得到迅速的发展。试题满分：2 分第 1 空、满分：2 分生理和活动17. 孩子18个月以后，已经出现了，能与人合作和分享。试题满分：2 分第 1 空、满分：2 分共享思维18. 《儿童权利公约》指出：“为了充分而和谐的发展个性，应让儿童在家庭环境里，在、亲爱和谅解的气氛中成长。”试题满分：2 分第 1 空、满分：2 分幸福19. 是儿童进行创造性学习的基础，是儿童进行发明创造的推动力。试题满分：2 分第 1 空、满分：2 分兴趣和好奇心20. “在孩子的所有情商技能中，的能力与日后的成功和生活质量关系最为重大。”与人合作二、多项选择题（共 20 道试题，共 60 分。）得分：40.51. 学前儿童家庭创造教育的主要任务是什么（）A. 激发儿童创造的兴趣和好奇心B. 丰富儿童创造的知识和技能C. 鼓励儿童创造性想象和实践D. 培养儿童创造性思维和品德E. 塑造儿童创造的个性和冒险精神F. 提高儿童的抗挫能力满分：3 分2. 在运用学前儿童家庭教育的理智性原则时，家长要注意的是（）A. 调节情绪，把消极因素化为积极因素B. 规定限度，是孩子明辨是非，体验各种情感C. 全面整合，帮助孩子形成良好的习惯，促进个性发展D. 杜绝溺爱满分：3 分3. 学前儿童家庭可以开展哪些情商教育活动，全方位的提高孩子的情商（）A. 交流活动，说笑活动B. 游戏活动，同伴活动C. 扮演活动，艺术活动，D. 体育活动，训练活动满分：3 分4. 学前儿童家庭教育主要有以下特点（）A. 时代性和社会性B. 亲情性和感染性C. 针对性和随机性D. 连续性和一贯性E. 权威性和专制性满分：3 分5. 学前儿童审美教育家长应该（）A. 加大孩子的艺术投资B. 尊重孩子的艺术爱好C. 鼓励孩子的艺术创造D. 多报艺术培训班满分：3 分6. 学前儿童家庭情商教育的方法有（）A. 示范法、谈话法B. 讨论法、体验法C. 想象法、风暴法D. 记录法、评价法满分：3 分7. 学前儿童家庭情商教育的任务（）A. 陶冶儿童的道德情感B. 训练儿童的社会技能C. 提高孩子的情感技能D. 培养儿童的自主精神满分：3 分8. 在开展情商教育的同伴活动时，家长应该（）A. 激发孩子交往的兴趣B. 引导孩子结交朋友C. 帮助孩子掌握说话的技巧D. 指导孩子理解同伴的感情满分：3 分9. 家长要让孩子全面体验各种感情，掌握基本的社会道德规范，包括（）A. 家长要注意培养孩子讲究礼节、尊敬长辈、关心父母的道德情感B. 家长要重视培养孩子诚实、正直、友爱的道德情感C. 家长还要让孩子体验恐惧、担心、失落、羞耻、内疚等负面情感D. 家长要培养孩子的愉悦感和幽默感。