公司安全消防培训教材.doc

**公司安全消防培训教材 一、教材说明 课程时间：2 课时 学 员：新进人员 课程目标：通过本课程的学习，使学员掌握消防安全管理规定及流程、各项安全消防规章制度、纪律，了解国家的安全相关法律法规。 课程内容：消防安全基础知识及要求和相关消防安全法律法规。 教学方式：授课 教学工具：多媒体投影仪或白板等 考核方式：岗位工作评价 二、目的 本程序规定了进入**公司的全体入场人员需进行的消防培训科目、培训途径，确保全体入场人员消防知识掌握与技能达到承担岗位工作任务的要求。 三、培训内容：法律法规、管理制度学习 　　培训目的及要求：学习《消防法》、熟知消防工作的方针、原则、任务，明确单位消防工作规定。 　　（一）《消防法》中明确指出：“消防工作贯彻预防为主、防消结合的方针”，“任何单位和个人都有维护消防安全、保护消防设施、预防火灾、报告火警的义务。任何单位和个人都有参加有组织的灭火工作的义务。”消防设施是指火灾自动报警系统（供水泵站）、自动灭火系统、消火栓系统、防烟排烟系统以及应急广播和应急照明、安全疏散设施等。 　　（二）消防安全重点单位除应当履行《消防法》中明确规定的职责外，还应当履行下列消防安全职责： 　　1、《消防法》明确规定：任何单位、个人不得损坏、挪用或者擅自拆除、停用消防设施、器材，不得埋压、圈占、遮挡消火栓或者占用防火间距，不得占用、堵塞、封闭疏散通道、安全出口、消防车通道。人员密集场所的门窗不得设置影响逃生和灭火救援的障碍物。 　　2、《消防法》第四十四条：任何人发现火灾都应当立即报警。任何单位、个人都应当无偿为报警提供便利，不得阻拦报警。严禁谎报火警。 3、消防安全是政府社会管理和公共服务的重要内容，是社会稳定经济发展的重要保障。单位是社会的基本单元，是消防安全管理的核心主体。公民是消防工作的基础，没有广大人民群众的参与，消防工作就不会发展进步，全社会抗御火灾的基础就不会牢固。“政府”、“部门”、“单位”、“公民”四者都是消防工作的主体，政府统一领导、部门依法监管、单位全面负责、公民积极参与，共同构筑消防安全工作格局，任何一方都非常重要，不可偏废，这是消防工作的原则。 四、培训内容：消防工作的性质 培训目的及要求：了解消防工作的意义及义务消防队的工作性质 《消防法》从法律上确立了多种形式消防力量的建设，明确了建立多种形式的消防力量的总体要求，区域不同建设形式不同。规定“县级以上地方人民政府应当按照国家规定建立公安消防队、专职消防队，并按照国家标准配备消防装备，承担火灾扑救工作”。消防安全重点单位应当根据当地经济发展和消防工作的需要，建立专职消防队、义务志愿消防队，承担火灾扑救工作。 消防工作实践证明，建立多种形式消防力量，是由我国国情决定的，是发展和保障民生的重要基础，是全面建设小康社会的必然要求。义务消防队由企业单位行政、保卫、安全组织领导。义务消防队是单位治安消防工作、预防火灾、自防自救的重要力量，保障单位生产生活安全，能有效防止火灾发生和尽快将火灾扑灭，最大限度减少单位和群众生命财产损失，是促进社会发展的基础保证。 义务消防队的基本任务：认真执行公司、本岗位各项消防安全管理制度，熟悉公司重点消防区域和消防器材配置，熟练使用各种消防器材，掌握扑灭各类初起火灾的方法措施。积极参加消防安全检查和火险隐患整改活动，认真检查、维护保养消防设施和器材，一旦发现火情及时扑救和报警。 培训内容：消防基本知识 培训目的及要求：了解燃烧基础知识、防火一般常识、消防检查的重点内容。 1、一般性消防术语： 　　火——以释放热量并伴有烟或火焰或两者兼有为特征燃烧的现象。 　　火灾——在时间或空间上失去控制的燃烧所造成的灾害。 　　防火——防止火灾发生和（或）限制其影响的措施。 　灭火——熄灭或阻止物质燃烧的措施。 　消防——即防火和灭火的措施。 　消防通道——供消防员和消防装备到达建筑物进口或建筑物内通道。 　火灾报警——由人或自动装置发出的通报火灾发生的报警。 　火灾自动报警系统的组成——由触发装置、报警装置、警报装置控制设备和电源组成。 　火警电话——119，报警电话接通后不要惊慌应简捷说明； 　感温火灾探测器——响应异常温度、温升速率和温差的火灾探测器。 　感烟火灾探测器——响应燃烧或热解产生的固体或液体微粒的火灾探测器。 　感光火灾探测器——响应火焰辐射出红外、紫外、可见光的火灾探测器。 　气体火灾探测器——响应燃烧或热解产生的气体的火灾探测器。 　复合火灾探测器——响应两种以上不同火灾叁数的火灾探测器。 　2、燃烧的一般常识 燃烧是可燃物与氧化剂作用发生的放热反应，通常伴有火焰、发光和发烟的现象。 燃烧的三要素：即燃烧必须同时具备的三个条件： ①可燃物 ②助然物 ③着火源 常见的着火源: ①明火 ②电火花 ③撞击或摩