测小灯泡功率练习题资料.doc

2016年12月03初中物理组卷 　 一．解答题（共5小题） 1．在测定“小灯泡额定电功率”的实验中，电源电压为4.5V且保持不变，小灯泡额定电压为2.5V，电阻约为10Ω． （1）请你用笔画线代替导线，将图1中的实物电路连接完整． （2）按要求将电路连接后，闭合开关，移动变阻器滑片P，电流表、电压表示数如图2所示，则小灯泡此时的电功率为　　．若他想测量小灯泡的额定功率，应将图1中变阻器滑片P向　　端（填A或B）移动，使电压表的示数为2.5V． （3）在实验中发现小灯泡不亮，电压表有示数，电流表无示数，则出现故障的原因可能是　　． （4）排除故障后，小明画出小灯泡的电流随电压变化的图象，你认为图象应该是图中的　　（填A或B），因为　　． 2．在测定小灯泡额定功率的实验中 （所用灯泡的额定电压U0=3.8V）． （1）小明实验小组采用图甲的方案，闭合开关后，发现无论怎样移动滑片P，灯都不亮，电流表示数始终为0，电压表示数约为6V，则电路中出现的故障可能是　　；排除故障后，调节滑动变阻器，直到电压表的示数为3.8V，观察到电流表示数如图乙所示，则小灯泡的额定功率为　　W． （2）小红实验小组设计了另一种实验方案（其中电源电压未知，电阻R的阻值已知）．①电路如图丙所示，小红按电路图连接好电路；②开关S拔到位置1，移动滑片P至任一位置，读出电流表示数I1；③开关S拔到位置2，滑片位置　　（选填“向右移”、“向左移”或“不动”），读出电流表示数I2．先算出灯泡的电阻：RL=　　（请你用所测的物理量表示），再根据P0=U02/RL，计算灯泡的额定功率．他们按此方案测量，发现实验结果与真实值相差较大，原因是　　．仔细分析后，他们认为要准确测出灯泡的额定功率，只需将上述步骤2改为：　　． 3．小刚在测定“额定电压为2.5V的小灯泡功率”的实验中，连接的电路如图： （1）检查电路，发现有一根导线连接错误，请你在连接错误的导线上打“×”，若没有发现错误，闭合开关，会出现　　现象．在图中补画出正确的连线．闭合开关前，他应将滑动变阻器的滑片调到　　端（填“A”或“B”）； （2）小刚改正错误后，闭合开关，变阻器滑片P移至某处时，电压表示数如图2甲，则电压表示数为　　V，若想测量小灯泡的额定功率，应将变阻器滑片P向　　端（填“A”或“B”）移动，使电压表的示数为　　V时，小灯泡正常发光，此时电流表示数如图2乙所示，则小灯泡正常发光时的电阻约为　　Ω （3）小刚继续进行实验，在对测量数据的记录和处理时，他设计了如下表格．你认为这张表格的设计是　　（正确/错误）的． 次数 U/V I/A P/W 平均值P/W 1 2 3 4．小雷想知道小灯的亮暗程度与什么因素有关，于是找来额定电流小于0.6A，额定电压是2.5V的灯L1，接在电源电压恒为6V的电路中，按照如图所示的电路开始探究． （1）请你用笔画线代替导线，根据图甲所示的电路图，将图乙所示实物图连接完整． （2）若小雷连接电路后闭合开关，灯L1几乎不发光，移动滑片P也不能改变灯的亮度．原因是他把滑动变阻器的　　（选填“A、B”或“C、D”）接线柱接入了电路． （3）小雷排除故障后，按图乙所示的电路继续进行实验： 闭合开关，移动滑片P，使灯L1发光，测出灯L1的相关物理量，记录和计算结果如表： 次数 电压/V 电流/A 实际功率/P 电阻/Ω 1 1.6 0.20 0.32 8.00 2 2.5 0.24 0.60 10.42 3 2.8 0.26 0.73 10.77 （4）小雷注意到灯L1的亮度变化是：第二次比第一次亮，第三次比第二次更亮．结合表中数据得出的结论是小灯泡越亮，它的实际功率越　　． （5）小雷在实验结束后与同学们讨论： ①有同学认为“用如表中灯L1的3次电阻的平均值代表它的电阻更准确．“这种说法是错误的，原因是小雷忽略了　　对小灯泡电阻的影响． ②有同学认为“把灯L1换成定值电阻，该实验可以用来研究导体中的电流与电压的关系．你认为这种说法　　（选填“正确”或“错误”）． 5．小梅同学测定标有“2.5V”灯泡的额定功率的实验，所用灯泡的电阻大约10Ω左右，滑动变阻器的最大阻值50Ω． （1）如图是实验的实物电路，但连接不完整，请你完成电路的连接．要求两表量程选取合理，滑片向左移动灯变亮． （2）正确连好电路后，闭后开关前应把滑动变阻器滑片的位置调到　　（填写“A端”或“B端”）．滑动变阻器的作用：一是保护电路；二是　　． （3）闭合开关S，小明发现灯泡不发光，电流表有示数，电压表也有示数，其原因可能是　　． A．小灯泡短路 B．小灯泡的灯丝断了 C．小灯泡的灯座接触不良