3第四章 教育方针.pptVIP

一、教育方针概述 1、概念 教育工作的总政策和总方向，是实现教育目的原则方法和途径。 2、特点 1）方向性 2）实践性 3）时代性 4）法令性 3、教育方针的构成P52 1）教育的性质和方向 2）教育的途径和原则 3）教育目的 二、教育方针的核心----教育目的P53 1.什么是教育目的 国家对培养什么人才的总的要求，是培养人才的质量和规格，是办教育活动依据和出发点，也是教育活动的归宿和结果。 2教育目的的层次性 教育目的——培养目标——课程目标——教学目标 3、教育目的的组成P54 一是教育所培养的人应具有何种社会功能。 二是教育所培养的人应具有什么样的素质。 三、教育方针与教育目的关系P58 1.区别 2.联系 第二节 我国的教育方针 一、我国教育方针 1.具体内容表述P53、P59 教育必须为社会主义现代化建设服务 必须与生产劳动相结合 培养德智体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人 ——《中华人民共和国教育法》第五条 第一次以国家法律体现出来的 2 .理解 二、我国的教育目的 我国教育目的的构成 三、制定我国教育方针的依据 1．理论依据----马克思主义关于人的全面发展的学说 P61 指人的品德、智力、体质、审美能力等得到充分的、广泛的、自由的、和谐的发展 2、历史依据： 党和国家在不同历史时期的一贯主张 P52-53 P59 3、客观依据----社会发展水平P56 （1）受生产力所制约 （2）受生产关系的制约 4、个体身心发展的需要 5、现实依据： 社会主义现代化建设过程的必然要求 四、我国教育目的的精神实质P60 1．我国教育目的的实质 2．我国教育目的的规定性 德育----思想道德素质（学会做人） 智育----文化科学素质（学会学习） 体育----身心素质（学会健身、学会健心） 美育----审美素质（学会审美） 劳动技术教育----劳动技能素质（学会劳动） 第三节基础教育的培养目标P63 一、中小学的性质－－基础教育 二、中小学教育的任务 ----为社会主义现代化建设培养合格的劳动后备力量 ----为高一级学校输送合格的新生 三、基础教育培养目标 第四节 实施素质教育， 全面贯彻教育方针，全面提高教育质量 一、实施“三个全面”的现状与后果 1.现状：五重五轻 2.后果：两个上升两个下降 二、措施——之一：五育并重德为先 之二：素质教育落到实处 2.后果：两个上升两个下降 （1）青少年犯罪逐年上升或居高不下。 北京市1979年118人，1989年1046人，1999年1482人， 2000年1267人，2001年1379人； 2000至2003年，全国未成年人犯罪人数占整个犯罪嫌疑人的比例分别是11.8%，12%，13.4%，18.9%。 2004年全国青少年犯罪被判徒刑的有70086人，比2003年上升了19.1%。 2005年1月至7月份比04年同期增长23.97%。 汕头市两级法院判决的少年犯，自2002年以来，每年均以19.1%的增幅上升 2.后果：两个上升两个下降 （2）青少年犯罪排在前10为的犯罪类型分别是抢劫、盗窃、故意伤害、强奸、寻衅滋事、聚众斗殴、故意杀人、走私贩卖运输毒品、诈骗、敲诈勒索等（《中国青年报》2005年9月18日） （3）青少年犯罪已同环境污染和吸毒贩毒一起，被称为世界三大公害，成为一个全球性的严重社会问题。我国也面临这一突出的社会问题，并呈现出如下新趋势：犯罪年龄低龄化，犯罪手段成人化，犯罪性质严重化，犯罪因素多样化。 2.后果：两个上升两个下降 2010年国民体质监测结果（2011年9月12日《中国教育报》） (1)学生视力不良率呈低龄化趋势 7-12岁40.89% 高于2005年9.22% 13-15岁67.33% 9.26% 16-18岁79.20% 3.18% 19-22岁84.72% 2.04% (2)中小学生超重率达14.81%，肥胖率13.33% 与2005年比 高于 1.56%， 1.94% (3)大学生体质状况继续下滑：爆发力、力量、耐力 3 .措施之二、素质教育落到实处