压缩语段课件（第2课时）.pptVIP

注意： 概括主要内容的题型有文段综合化，问题分层化的趋势，一定要注意对文段整体阅读把握的基础上，进行利用关键词分清层次，思考概括，按要求答题。 * * * （第二课时） 概括主要内容 解题步骤和方法： 一、步骤 1、明确题目要求， 2、理解段意，分清层次，合并同类， 3、准确选用词语、句式，以正确表达。 二、方法 1、抓要点，搞清楚该文的主要事件是什么， 2、注意压缩方法：简、删、并、替， 3、分清语段类型。 （07广东）下面的材料从四个方面对粤剧作了介绍。请筛选信息，保留各方面的主要内容，压缩成一段文字，不超过90字（含标点符号）。 粤剧起源于明代，深受昆曲、南戏的影响，清朝顺治之后，以梆子、皮黄为基础，融合弋阳腔、昆曲之长，吸收了南音等广东民间曲调，逐渐发展成为南方的一大剧种。它的唱腔丰富，以梆子、二黄为主，兼用民间说唱音乐。唱有大喉、平喉、子喉之分，调有正线、反线和乙反线之别。伴奏乐器原只有二弦、高胡等民族乐器，后来加进了小提琴等西洋乐器，对增强戏剧效果，起到了很好的作用。粤剧的行当，原只有生、旦、丑、末、净等十个，后来生角又演变为文武生、武生、小武等。粤剧是最能体现广东特色的剧种。 答： 解析　读懂理解整段文字的基础上，按内容将原文分为概念、起源与形成、唱腔（唱调）与伴奏、行当四个部分。筛选信息时注意保留其中的关键信息，不超过90字（含标点符号） 答案　示例：（1）粤剧是吸收梆子、南戏等元素而形成的最具广东特色的剧种。唱腔以梆子、二黄为主，唱、调还有细分，伴奏用二弦等乐器，行当分生旦净末丑等十余种。（2）粤剧是以梆子、二黄为基础，融合昆曲、南音等形成的最具广东特色的剧种。唱有大喉、平喉、子喉之分，调有正线、反线、乙反线之别，伴奏用二弦等乐器，行当有生旦净末丑等。（3）粤剧是起源于明代，受昆曲、南戏影响，最具广东特色的剧种。唱腔以梆子、二黄为主，唱分大喉、平喉、子喉，调有正线、反线等。伴奏用二弦等乐器。行当有生旦净末丑等十余种。 （一）记叙类语段 以叙述方式为主的语段，其主要信息是： ①叙述的主体（对象） ②主体的经历及特征 ③叙述意义及目的 记叙类语段一般包括时间、地点、任务、事件的起因、经过、结果等要素。压缩时，首先要从材料中找出这些要素，不能顾此失彼。 （09年湖北卷）下面是一段介绍王羲之书法文字，请用比较工整的语句（如排比）概括王羲之在书法史上的主要贡献。要求：①符合原意。②不超过30字。 在书法史上，王羲之是一位富有革新精神的大书法家。他早年从卫夫人学书，后改变初学，草书学张芝，楷书学钟繇，在书法上达到了“贵越群品，古今莫二”的高度。中晚年时，他不满当时用笔滞重、结体稚拙的局面，锐意改革，书风大变。他对楷书的结构、点画等加以变革，使楷书趋于匀称俊俏，挺拔多姿；他开创了今草，基草书用笔多变，流畅而富有韵致，比起前人有了质的飞跃；他的行书婉转灵动，俊逸妍美，从此行书取得了与篆楷草并列的地位。 答案 示例：王羲之变革了楷书，发展了草书，确立了行书的地位。 （二）说明类语段 以说明方式表达的语段，其主要信息是： ①被说明的事物 ②被说明事物的主要特征 ③说明的目的等。 人 ——外貌、特点 物体——属性、特点、功用 景物、建筑物——方位、大小、结构、成因 抽象事物——内涵、外延、属性 （三）议论类语段 以议论方式为主的语段，其主要信息是： ①议论的话题、中心看法, ②证明中心看法的证据, ③结论是什么等。 压缩时应尽力压缩(事实)论据，然后把论点和论据用简洁的语言组织起来。如果缺论点，则必须分析事实材料、理论材料的本质及其联系，概括出论点。另外，要注意提示性语句，如“首先”、“其次”、“第一”、“第二”等。 概括下面这段文字的主要内容。（不超过25个字） 创造性思维对思维者的素质提出了很高的要求。创造性思维与思维者的天赋有一定的联系。在某种意义上，创造性思维的天赋就是一种高度的敏感性、感受力和洞察力，他就象卓越的探矿者，善于发现并开掘深深地掩埋在地下的矿藏。再者，思维者对他所思维的对象应有浓烈的兴趣，一个研究者对他们研究的对象缺乏兴趣，他要进行创造性的思维是不可能的。当然不管一个人有多么高的天分，也不管他对自己思维的对象怀着多么强烈的兴趣，要是他是浮躁的、缺乏意志力的，他不能把自己的注意力长久地、锲而不舍地集中在自己的思维对象上，要作出创造性思维是很困难的。 创造性思维与思维者的天赋、兴趣和意志力有关。 ①抓住描述的要素和对象 （四）描写类语段 ②具体生动的描述性内容往往是舍去的对象。