幼儿园小班2017年下学期工作计划.docVIP

幼儿园小班2017年下学期工作计划 本班现有37名幼儿，其男孩子21名，女孩子16名。年龄在四岁左右，我班幼儿通过在园内一年半的学习、生活以及各位家长积极地配合。基本上每位幼儿都在原有的基础上得到了提高。如在日常规范方面，能做到坚持来园，遵守园内的常规。生活自理方面能做到在老师的帮助下自己穿脱衣服，自己吃饭、擦脸。体育技能上掌握了跑、跳、爬、等基本的动作。 通过一学期在园的学习和生活，孩子们进步明显。但也存在一些不足之处，如： 1、自我中心较明显，部分孩子在活动中不愿谦让，个别孩子稍不如意就发脾气，合作精神较欠缺。 2、在生活、游戏中发现问题、探索问题的积极性不高，往往只停留在“玩”的表面，不愿动脑筋。 3、仍有个别幼儿和老师之间有一定距离，害怕老师的关注，在老师注意时不愿表现自己。 本学期的保教工作总目标 根据以上班况分析，本学期的工作重点是： 1、注重环境创设 (1)创设优美、和谐的外部环境，设置主题墙，鼓励孩子用自己稚嫩的作品丰富主题墙。 (2)创设丰富的区角环境，鼓励孩子在区角中积极探索，大胆合作，让孩子们在这个环境中自由游戏，玩得自主、轻松、快乐。 (3)创设宽松、愉快的心理环境，让孩子们保持积极、愉快的心理状态，愿意大胆表现。 2、重视情感照顾 给予每个孩子尽量多的关注，了解孩子的身体、情绪状况。对个别和老师有距离的孩子要“悄悄”地关注，选择合适的时机让他感受老师的关爱，缩短师生距离。 3、寓教育于生活 (1)善于发现生活中的教育契机，用生活教育孩子，帮助孩子分辨是非，培养良好的行为习惯。 (2)以故事、游戏等形式引导幼儿积极探索，提供丰富的操作材料，鼓励幼儿在操作中感知、尝试，发现问题、解决问题。 4、注重个别指导 (1)允许幼儿之间存在差异，对个别能力弱的幼儿不歧视，适当放低目标，培养幼儿的自信心。 (2)每天保证一小时的自由活动时间，在这个时间内及时发现个别幼儿的需求，并努力满足他们。(未完) 幼儿园小班2017年下学期工作计划 一、 本班现状分析 (一)教师方面 1.成绩 (1)通过上学期的学习与实践，班级教师能够基本准确地把握小班年龄特点，并能够尝试进行游戏化的一日生活。 (2)加强了学习与反思，在对幼儿进行艺术教育研究方面初显自己的班级特色，并得到了家长的认可。 (3)新教师能够快速的适应本职工作，表现在带班能力、教育反思能力通过不断的学习、钻研，显著提高，特别是在期末的英语和669展示中，得到了家长的信任和好评。 2.不足 (1)在以问题点尝试开展主题活动时，还不能抓住一些突发的、能够是幼儿获得有益经验的问题。 (2)新教师对于本年龄班幼儿的不同方面年龄特点把握的还不够准确，表现在教育活动中目标的定位、重难点的突破和活动的组织形式等方面。 (3)期末测查中，表现出拍球、图形和折纸的弱势项目。教师在实施教育时的重视不够以及教育的目标不够明确。 (二)幼儿方面 1.幼儿的各方面的习惯以及自理能力较好。幼儿已养成来园问好、洗手挂毛巾、饭后漱口的好习惯;游戏后能够把玩具送“回家”。在自理能力方面具体表现在自己穿脱折叠衣服，自己吃饭、正确使用小勺等，初步有了自己做事情的意识。但生活习惯的培养还需不断的巩固和强化，一些生活卫生习惯如：盥洗、整理等方面还需教师提示，个别幼儿主动意识较差。 2.幼儿的语言表达能力有了一定的提高，有表达的愿望，大部分幼儿在教师的鼓励下愿意将自己的愿望进行表达。但语言表达欠完整，在表达时还需教师的引导与提示，看书兴趣与习惯也有待于进一步的培养。 3.我班幼儿思维比较活跃、喜欢动脑筋。表现为在期末的测查中，幼儿的守恒、数概念、分类、推理等方面的内容表现得较为突出，我认为这与平时的积累是密不可分的。但在串珠和拍球方面的能力较弱，在下学期应重点培养。 4.幼儿喜欢和老师小朋友一起进行游戏，有了一定的交往意识，礼貌意识逐渐增强。但还缺乏一定的交往方法，容易出现一些小冲突，需要教师在日常生活中进一步关注和引导。在教师的提示下能够尝试与客人进行交往，主动性与大胆性需不断强化。 5.幼儿喜欢参加艺术活动，尤其是音乐、舞蹈活动。尤其是在期末开展的成长展示活动，大大的提高了幼儿参与表演活动的兴趣，大部分幼儿在表演中能够获得愉悦的情绪、并能够大胆地进行表演，很大程度上提高了幼儿表演的欲望与兴趣。 二、本学期工作目标 (一)幼儿目标 1. 喜欢幼儿园的集体生活，养成良好的生活卫生习惯。 2.以艺术教育为载体，在区域中促进幼儿大胆的进行艺术表现。 3. 关注幼儿户外活动的质量，在体能方面促幼儿身体健康。 4.喜欢参加各种特色课程，愿意动脑、动口、动手积极尝试，并获得愉悦的情绪体验和学习经验。 (二)教师目标：创建学习型班级，从而提高开展特色课程的能力，初显自身特色。 (三)家长工作：以班级博客为载体，转变家长教