一、精子的发生.ppt

高中生物-选修三胚 胎 工 程 胚胎工程 高中生物-选修三胚 胎 工 程 胚胎工程 学习目标： 一、精子的发生 一、精子的发生 请同学们快速阅读教材61页，“精子的发生” 构建精子发生过程，完成学案【自主学习一】 1、2、3三个问题。 （1）场所： （2）时间： （3）过程：（三个阶段）请同学们结合减数分裂，以图形的形式进行表示。 结合课本62页第一段文字讨论回答【合作探究一】: 1.请总结精子细胞到精子的变形过程： 2. 精子细胞变成精子的过程中，细胞中很多结构会消失，而细胞核和线粒体都保留下来，对这一现象应该如何解释？为什么精子中的线粒体集中在尾的基部？（请以结构与功能相统一的生物学观点为基础来考虑） 结合课本62页第一段文字讨论回答【合作探究一】: 1.请总结精子细胞到精子的变形过程： ①．高尔基体—— ②.细胞核—— ③.线粒体—— ④.细胞内其他物质—— ⑤.中心体—— 结合课本62页第一段文字讨论回答【合作探究一】: 1.请总结精子细胞到精子的变形过程： 2. 精子细胞变成精子的过程中，细胞中很多结构会消失，而细胞核和线粒体都保留下来，对这一现象应该如何解释？为什么精子中的线粒体集中在尾的基部？（请以结构与功能相统一的生物学观点为基础来考虑） 1. 什么是排卵？ 2. 卵子的结构包括什么？ 3. 有何结构保护卵子？ 二、卵子的发生 快速阅读教材62页及63页图3-5，参考【自主学习一】，成学案【合作探究二】1、2、3三个问题。 场所： 时间： 过程： 请同学们结合减数分裂，构建卵子发生过程的概念模型。 概念模型（步骤） 1.理清概念间关系 2.画出初步关系图 3.建立连接 4.标明概念间关系 5.修改完善模型。 【合作探究三】 【知识库】 1.哺乳动物在一个月经生理周期中只会从卵泡中排出一个卵子，在排卵前后完成减数第一次分裂，形成一个次级卵母细胞和第一极体。 2.减数第二次分裂是在精子与卵子结合的过程中完成的。 3.只有当卵子处于减数第二次分裂中期才能与精子结合，如果结合，则完成减数第二次分裂，形成合子（受精卵）并产生一个第二极体；若不结合，则不会完成减数第二次分裂。 4.多数哺乳动物的第一极体都不会进行减数第二次分裂。 反 馈 练 习 请同学们独立完成 【竞舟学海 拓展提升】 2、3、4、5四道选择题。 【合作探究三】 对比精子与卵子的发生过程，总结发生过程的异、同点。 体内受精和早期胚胎培养 * * L/O/G/O 我是从哪来的啊？ 简述精子发生过程 说出精子变形过程 初步学会概念模型的构建 树立生物结构与功能相适应的观点 第一课时 精子和卵细胞的发生 体内受精和早期胚胎培养 学习目标 形态： 结构： 外形似蝌蚪状 头、颈、尾三部分 1. 精子的形态结构 不同动物的精子，形态相似，大小略有不同。 一、精子的发生 2. 精子发生过程 睾丸 初情期以后 （ ） 部分精原细胞 2个次级精母 细胞 4 个（））细胞 4个精子 减 数 第 二 次 分 裂 （减数 分裂） （ ） 和其他 物质 合成 （ ） 精原细胞 （ ） 减数第一次分裂 ） 部分精原细胞 初级精母细胞 2个次级精母 细胞 4 个精子细胞 4个精子 减 数 第 二 次 分 裂 （减数 分裂） （DNA 复制） 和其他 物质 合成 变形 精原细胞 有丝分裂 模型构建 :概念模型 精子细胞 精子 【合作探究一】 怎么变？为什么变？ 体现生物学什么观点？ 一、精子的发生 2. 精子发生过程 【合作探究一】 一、精子的发生 一、精子的发生 【合作探究一】 顶体 头部 线粒体鞘 原生质滴 尾部 【合作探究一】 一、精子的发生 形态: 二、卵子的发生 1.卵子的形态结构 二、卵子的发生 1.卵子的形态结构 不同发育阶段的卵泡 卵泡细胞 排卵 卵巢中有卵泡， 每个卵泡中有一个卵子。 二、卵子的发生 二、卵子的发生 2. 卵子的发生过程 二、卵子的发生 2. 卵子的发生过程 请同学们快速阅读教材63页图3-5，参考精子发生过程的模型，完成学案【合作探究二】1、2、3三个问题。 减数第一次分裂 部分卵原细胞 初级卵母细胞 1个次级卵母 细胞+极体 1个受精卵（合子） + 2 个极体 减 数 第 二 次 分 裂 （减数 分裂） （DNA 复制） 和其他 物质 合成 卵原细胞 有丝分裂 受精 二、卵子的发生 2. 卵子的发生过程 A B C D 当在透明带和卵细胞膜之间观察到两个极体时，说明已经完成了受精，这是判断卵子是否受精的标志。 * *