《持轻物掷远》体育教学设计.doc

《持轻物掷远》体育教学设计 水平（年级）教材分析：本课教材是小学二年级的投掷教材，在田径教材中占有较大比重，也是小学生非常喜爱并与生活密切相关的一项体育活动。通过该教材可以发展学生的力量、灵敏等素质，促进肌肉、关节、韧带的发展。 对的认识比较肤浅，因此在教学内容的安排上，多以游戏为主,让学生在欢乐的游戏中完成本节的课的教学任务。二、学情分析： 抓住低年级小学生想象力丰富、兴趣广泛、模仿力强、活泼好动的心理特点，把平凡的事物、现象以游戏,让学生在欢乐的游戏中完成本三、目标 通过创设活跃、欢乐的课堂气氛，使学生在自主、合作的活动中投掷的原地投掷的方法。发展上肢力量提高学生身体的协调性通过，提高学生的、教学程序（一）开始热身部分让进行必要的身体准备活动，克服身体各器官的惰性，为做好准备。（二）学习提高部分： 采用讲解示范法游戏比赛法评价教学法让学生尽快掌握技能，对于技能掌握比较快的学生采用培养兴趣拓展视野，对于技能掌握比较慢的学生采用方法鼓励上进。学生培养意志品质。 （三）整理恢复部分 1、2、教师小结。 、教学效果预计 1、预计%以上的学生能初步掌握本课所学的动作技术； 2、预计本课学生的运动强度为中等，最高心率170次/分左右，平均心率120 /分左右，练习密度为40%左右。 3、测量心方法：开始热身部分学习提高部分整理恢复部分、教学中可能出现的问题及解决预防方法。1、学生年龄较小，在教学中采用游戏教学时，要注意强调安全教育。 2、小学生好胜心比较强，可以利用这个特点进行一些教学比赛，增强学生锻炼的效果。 3、在教学中要注意因材施教，增强学生的自信心。 ???八、场地器材的布置回收。重点：通过创设活跃、欢乐的课堂气氛，使学生在自主、合作的活动中投掷的原地投掷的方法。发展上肢力量提高学生身体的协调性通过，提高学生的自抛自接左抛右接 重点： 教法： ④ ③ 1.音乐伴奏，带跑示范 2.语言提示，认真带领 要求： 积极参与，认真模仿各种小动物的特征。 组织：图3 教法：语言引导，认真带领。 要求： 1、积极模仿，充分热身。 2、接的时候手臂要高举迎接下落的毽子。 组织：图4 教法： 1.持轻物掷准 ①教师示范，分组尝试投准。 ②学生交流、运动强度中等最高心率170次/分左右平均心率120 次/分左右练习密度40%左右