了解护理学的基本概念—培训课件.ppt

（2）最佳健康模式 “健康仅仅是没有疾病的相对稳定状态，在这种状态下，人和环境协调一致，表现出相对恒定现象”。 * 三、健康 　　疾病是机体在一定内外因素作用下而引起的某部分的结构形态、代谢和功能的变化，表现为损伤与抗损伤的整体病理过程，是机体内外环境动态平衡的破坏或机体偏离正常状态的过程。 （二）疾病的概念 * 三、健康 2、疾病的影响 1、对个人的影响 疾病对病人可以 产生正性影响和负性影响。 2、对家庭的影响 任何一个家庭成员患病，对家庭都是一种冲击，并产生各种各样的影响。 3、疾病对社会的影响 （三）健康与疾病的关系 1． 健康与疾病在一定的条件下可以相互转化 2． 健康和疾病之间没有明确的分界线 3． 健康和疾病可在个体身上同时并存 三、健康 * 四、护理 （一）护理的概念 1980年，美国护士协会提出： 护理是诊断和处理人类对存在的或潜在的健康问题的反应，对这种反应的诊断和治疗称为护理。 * 四、护理 （二）护理的内涵 1、护理是一门科学 3、护理是一个整体 4、护理是一种关怀 5、护理是一门实践 * 四、护理 1． 整体护理的概念 1998年美国整体护理学会将整体护理定义为是以患者为中心，引用所学护理学知识、理论、专业技能去指导患者的治疗，从生理、心理、社会、文化、精神、背景、环境等多方面考虑患者的健康问题。 （三）整体护理 2． 整体护理的意义 （1）促进护士自身与护理专业的发展 （2）增强护士责任感与成就感、提高护理质量 （3）有利于护理工作的管理和人际关系的协调 四、护理 * 任务5 了解护理学的基本概念 * 教学目标 熟悉人、健康、环境、护理的概念。 熟悉整体护理的概念及意义。 掌握马斯洛人类基本需要层次理论、人的自我概念及健康与疾病的关系。 返回 * 四 护理 三 环境 二 健康 一 人 护理学的基本概念 * 人是一个整体 人的基本需要 一 、人 一 二 三 人是一个开放系统 * 人在不同的阶段有不同的需要 人的自我概念 一 、人 四 五 * （一）人是一个整体 人具有双重属性： 生物属性 生物人 社会属性 社会人 护理就是把人看成一个整体，提供适合个体的最佳护理。 * （二）人是一个开放系统 人与自然界不断进行着物质、能量和信息的交换 人也必须不断调节自身的内环境以适应外界环境的变化，使之能与他人以及环境和谐一致。 人是一个开放的系统 * （二）人是一个开放系统 人是一个开放的系统 * （二）人是一个开放系统 人生命活动的基本目标是维持机体内外环境的平衡（机体内部各子系统间以及机体与外环境间的平衡） 人是一个开放的系统 * （三）人有基本需要 人的基本需要是指个体为了维持身心平衡并求得生存、成长与发展，在生理和心理上最低限度的需求。 人有基本需要 * （三）人的基本需要 　　奥兰多：需要是人的一种要求，一旦得到满足，就可以消除或减轻其不安与痛苦，维持良好的自我感觉。 返回 * （四）人在不同的阶段有不同的需要 返回 人在不同年龄段，不同生活环境中有不同的需求。如：婴儿期间、学龄期等。 * 人的基本需要 生理需要 安全需要 爱与归属需要 尊重需要 自我实现需要 人的基本需要 * （五）人的自我概念 什么是 自我概念？ * （五）人的自我概念 自我概念的形成 人与环境不断互动，综合其他人对自己的看法与自身的自我觉察和自我认识而形成的。 * （五）人的自我概念 自我概念：指一个人对自己的看法，即个人对自己的认同感。 * （五）人的自我概念 自我概念的组成 1、身体印像 2、角色表现 3、自我特征 4、自尊 * （五）人的自我概念 自我概念的重要性 树立正向的自我概念，能使病人积极配合治疗和护理，促进病人康复。 （六）人有拥有健康 健康是一种相对没有病的稳定状态，是人和环境协调一致，表现出的相对恒定现象。 * 二、环境 环境概念 环境是人类生存或生活的空间，是与人类的一切生命活动有着密切关系的所有内部因素和外部因素的综合。 * 二、环境 内环境 一个生物体要生存必须保持其内环境处于动态的、相对稳定的状态。 * 二、环境 　是可影响机体生命和生长的全部外界因素的总和，由自然环境、社会环境和治疗性环境组成。 分为：1．自然环境 　　　2．社会环境 3. 治疗性环境 外环境 * （二）环境 人类的健康和环境的关系可以用邓恩的健康-环境坐标图来说明。 环境与健康的关系 * 三、健康 （一）健康概念 1．健康就是没有疾病 未能真正