燃烧与灭火鲁教版八年级全一册资料.ppt

1、物质具有可燃性 2、与氧气充分接触 3、温度达到着火点 灭火的原理 1．隔离可燃物 2．隔绝氧气 3．降温到该物质的 着火点以下。 三个条件同时具备 破坏燃烧的条件 燃烧的条件 * * 我们来一次消防知识竞赛吧 * * 你能解答吗？ C 1．纸比煤易点燃的原因是（ ） A．纸比煤接触空气面积大 B．纸比煤的着火点高 C．纸比煤的着火点低 D．纸比煤的密度小 * * 你能解答吗？ C 2.在篝火晚会时，为使木材燃烧更旺些，通常把木材架起来燃烧，是因为（ ） 散热快 降低了木材的着火点 使木材和空气充分接触 木材是可燃物 * * 你能解答吗？ A 3．将点燃的火柴竖直向上，火柴不易继续燃烧，其原因是（ ）A．火柴梗温度达不到着火点 B．火柴梗的着火点比火柴头的高 C．火柴梗潮湿，不易继续燃烧 D．火柴梗接触氧气少 * * 你能解答吗？ D 5、用水可以熄灭燃着的木材，这是因为 （ ） （A）水蒸发吸热，降低了木材的着火点 （B）水的密度比木材大 （C）水蒸发吸热，提高了木材的着火点 （D）大量水蒸发吸热，使温度降低到其着火 点以下 6、将灭火措施的标号填在各小题后的括号内： （A）隔绝空气 （B）移开可燃物 （C）使可燃物的温度低于着火点 ①油锅着火时，加上锅盖 （ ） ②消防队员用冷水浇灭燃着的可燃物 （ ） ③将沙土铺洒在燃烧的化学药品上 （ ） ④草原着火时，在着火点周围割除草，打出防火道 （ ） A C A B * * * * * * * * 神六飞天 灭火先锋 森林大火 * * 事例 观察到的现象 镁条的燃烧 发出耀眼的白光放热、有白色物质生成 燃烧反应的特征可归纳为： 你在以前的学习和生活中，一定知道很多燃烧的事例。请把你知道的事例写在下表中 可燃物与氧气发生的剧烈的发光发热的氧化反应 铁在氧气中的燃烧 火星四射、放出大量的热、生成黑色固体 红磷在氧气中的燃烧 发出白光、放热、产生白烟 氢气在空气中的燃烧 产生淡蓝色的火焰、放出大量热 * * 交流与讨论 燃烧的条件是什么？ 以4人为小组，依据你的生活经验和已学知识，思考下列问题，试着总结燃烧发生的条件。 1、所有的物质都能燃烧吗？ 2、具有可燃性的物质在什么条件下能燃烧？用烧杯罩住燃着的小蜡烛，小蜡烛能长时间持续燃烧吗？ 3、火柴、蜡烛、木条和煤，哪个比较容易被点燃？点燃的方式有什么差异？“点燃”在引发燃烧中起了什么作用？ 4、为什么在高温干燥的季节里，在没有明火的情况下，森林里也可能发生火灾？ * * * * 燃烧的条件 活动与探究 用坩埚钳分别夹取一小团棉花和小石头放到酒精灯火焰上片刻，观察现象； 燃烧的条件之一 ： 物质具有可燃性； 棉花可以燃烧，而石头不可以燃烧 [实验一] [结论] [现象] * * 燃烧的条件 探究与活动 点燃两支小蜡烛，将其中一支用烧杯罩住，另一支放在烧杯外面，观察实验现象； 燃烧的条件之二：可燃物要氧气接触； 烧杯内的蜡烛熄灭，外面蜡烛继续燃烧 [实验二] [结论] [现象] * * 燃烧的条件 探究与活动 __________ 将一跟小木条和一小块煤块放在酒精灯上点燃，比较点燃的难易。 燃烧的条件之三：可燃物要达到燃烧 所需要的最低温度（着火点）； 木条比煤更容易点燃 [实验三] [现象] [结论] * * 几种常见物质的着火点： 可然物 白磷 红磷 硫 木炭 无烟煤 着火点/℃ 40 240 260 320～370 700～750 * * 1、物质具有可燃性 2、与氧气充分接触 3、温度要达到可燃物着火点 一、燃烧的条件 [讨论]三者是否需要同时满足？ 【补充实验】 燃烧的条件 1、为什么铜片上白磷燃烧而红磷没燃烧？ 2、为什么热水里的白磷不燃烧？ 3、能不能让热水里的白磷燃烧？ * * * * [实验]烧不坏的手绢 你能解释其中的原因吗？ [解释] 酒精的着火点比手绢要低得多，因此在酒精灯加热后，在手绢表面的酒精迅速燃烧起来，而酒精液体中含有大量的水，燃烧过程中水吸收了酒精燃烧放出的热量而蒸发，使手绢温度始终不能达到着火点，因此手绢就不能真正的燃烧起来。 * * 以下灭火的方法应用了什么原理？ 1、将可燃物撤离燃烧区，与火源隔离； 灭火的原理 2、将燃烧着的可燃物与空气（氧气）隔离； 3、将燃烧物的温度降低到着火点以下。 灭火事例 灭火方法 灭火原理 熄灭酒精灯 住房失火 不慎将少量酒精倒在台上并着火 炒菜时油锅中的油不慎着火 森林失火 用酒精灯帽