北京课改版二年级下册【第4册】语文教案概要.doc

小学语文第四册 教学总体要求 一、思想情感、态度、价值观方面 1、在学习过程中感受祖国语言文字的优美，培养热爱祖国语言为的思想感情和民族通用语的规范意识。 2、学习语文有兴趣，能集中注意力。 3、过学习懂得，懂得关心他人、爱护动物、保护植物、热爱周围的生活环 境。 4、受到爱国主义教育，社会主义思想品德教育和科学思想方法的启蒙教育，培养爱美的情趣和健康的个性。 二、语文能力发展方面 1、结合识字巩固汉语拼音。继续学习看拼音读准字音，学习随文读好轻声。 2、认识常用汉字466个，会写其中的314个。掌握所学生字的基本笔画，能按笔顺规则写字。认识15个偏旁，继续学习按笔画、按部件记字。体会汉字音、形、义三位一体的特点。 3、学习“部首查字法”，能在教师的指导下查找指定的字。 4、继续学习用铅笔写字。初步掌握执笔、书写的正确方法，把字写正确、写端正。 5、学习结合词句了解汉字的意思，学习结合课文内容和生活实际了解词句的意思。初步学习积累词句，初步了解课文内容。 6、学习正确、流利、有感情的朗读课文，做到声音响亮，比较自然。学习默读课文，做到不出声、不指读。逐步养成朗读的好习惯。背诵教材中指定的诗、文及段落。能用讲故事的方式初步学习复述课文。课外阅读不少于2万字。随课文继续认识逗号、句号、问好、感叹号，初步认识冒号和引号。 7、能用课文指定的词语写话。 8、认真听别人讲话，听一段简单的话能了解基本内容。能通过听广播、看电视等了解信息。 9、学习说普通话。学习说意思完整、结构简单的句子，学习看简单的图说话、写话。听简单的几句话能复述基本内容。能回答简单的问题。乐意与别人进行口语交际。 10、继续学习观察简单图画和事物的方法。 11、参与程度适合的语文实践活动。 第一单元 教学内容： 1 、云会告诉你2、我最喜欢春天3、雨后4、画风 总体要求： 1、学会38个生字，掌握其音、形、义及笔顺。 2、认识27个字，能认读字音。 3、认识“欠字旁”、“厂字旁”、“力字旁”和“病字旁”。 4、用“悠扬”和“勤劳”写一句话。 5、能说出山村这所小学校的样子，体会学生喜爱自己学校的感情。 6、练习朗读课文，联系上下文和生活实际了解课文意思。 7、会背诵指定课文。 1 、云会告诉你 教学要求： 1、学会9个生字，认读7个字。认识“欠字旁”和“厂字旁”。 2、能用“悠扬”写一句话。 3、能说出山村这所小学校的样子，体会学生喜爱自己学校的感情。 4、朗读课文。背诵课文。 第一课时 教学目标： 1、学会9个生字，认读7个字。认识“欠字旁”和“厂字旁”。 2、朗读课文。 教学重点：随文识字，了解课文内容。 教学难点：体会文章小朋友对自己学校的喜爱之情。 教学过程： 一、导入 1、在晴朗的天空，飘着一朵朵洁白的云，那千姿百态的白云，会引起我们美好的遐想。美丽的白云想要告诉我们什么呢？ 2、教师范读课文，数一数一共有几个小节？（5小节） 二、 自主学习，探索识字 1、初读课文，自学生字词。 （1）轻声自由读课文，不会的字借助拼音多读几遍。 （2）对照生字表，自学生字。 　 * 读准字音 * 想想这几个生字，可以用什么方法来记？是加一加、减一减还是换一换？哪个字比较难记？读读这个字所在的词句。 2、汇报自学效果。 （1）照样子，试一试。 哥+欠=（歌）（唱歌） 土+旦=（ ）（ ） 木+交=（ ）（ ） 厂+力=（ ）（ ） 场-土+扌=（ ）（ ） 味-口=（ ）（ ） （2）指名读，正音。 （3）教师指导重点生字。 字形：“悠”是上下结构，上面是生死攸关的“攸”，下面是心字底。 字义：“悠扬”形容声音时高时低而和谐。出示：放学的歌声是多么悠扬。课文中的“悠扬”指的是什么？(歌声) 除了歌声悠扬，还可以说什么悠扬？（琴声） （4）认读字词。 课堂、操场、铃声、清脆、涛声、却是。 3、指名读课文，正音。 三、指导书写 1、说一说你认为哪个字最难写？想提醒大家注意？ “瓦”字的第一横应上扬一些，竖提应斜一点，横折弯钩注意书写的走势。 “扬”字注意横折折钩的写法。 2、学生书写，教师巡视。 四、作业：熟读课文 第二课时 教学目标： 1、学生理解课文内容。 2、能说出山村这所小学校的样子，体会学生喜爱自己学校的感情。 3、能用“有的…有的…还有的…”练说句子。 4、能用“悠扬”写一句话。 教学重点：学生理解课文内容。 教学难点：体会文章小朋友对自己学校的喜爱之情。 教学过程： 一、导入 1、出示生字卡片，读生字词。 2、检查朗读，力争读流利。 二、精读理解 1、学习第1节。 （1）指名读课文，说说云告诉我们什么？（山村里最漂亮的瓦房是我们的学校） （2） 那漂亮的瓦房，就是我们的