wsq4班先天性行为和学习行为-1课件.pptVIP

领域行为 很多动物都有属于它们自己的领域，那里神圣不可侵犯，绝不准许其它动物入内。 鸟类的领域性非常强，尤其是在繁殖季节，几乎每只雄鸟都要占有一定的领域，确立自己的地盘。如有其它鸟类偶而进入它的地盘，雄鸟先是警告、恐吓，随后就是一场激烈的格斗，直至有一方退让为止。 一、先天性行为 概念： 生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为。 二、学习行为 概念：在遗传因素的基础上,通过环境因素的作用,由生活经验和学习而获得的行为。 研究动物行为的意义：研究动物的行为可以更好地了解动物和保护动物，也可以通过了解动物的行为更好地了解人类自己。 研究动物行为的方法 观察法是在自然状态下，研究者按照一定的目的和计划，用自己的感官外加辅助工具，对客观事物进行系统的感知、考察和描述，以发现和验证科学结论．要求观察者精确，真实，详尽，客观地反复观察，并作好观察记录。 实验法是运用各种手段将行为主体（动物）或行为环境条件（各种有关刺激）加以改变，来分析研究动物行为的一种方法。 亨利·卡西米尔·法布尔 ·亨利·卡西米尔·法布尔，是一个著名的法国昆虫学家、动物行为学家、是用观察法研究昆虫生活的第一位科学家。被世人称为“昆虫界的荷马”、“昆虫界的维吉尔”。他观察每一种昆虫都花去大量的时间，如观察土蜂20年，地胆过渡变态25年，隧蜂30年，屎克螂40年，最后才写成一篇篇材料。在科技发达的今天，可以借助于照相机，录音机，摄像机等现代化手段去记录观察对象的一切，必要时可以重放，再现当时的场景，以利进一步观察研究。 * 第二章 动物的运动和行为 第二节 先天性行为和学习行为 一、什么是行为？ 动物所进行的一系列有利于它们存活和繁殖后代的活动，都是动物的行为。 二、动物有哪些行为？ 取食行为 鸟类中的某些种类，每年春季和秋季，有规律的、沿相对固定的路线、定时地在繁殖地区和越冬地区之间进行的长距离的往返移居的行为， 与获得食物和处理食物有关的行为， 迁徙行为 在动物界里，同种动物个体之间常常由于争夺食物、配偶、领域或巢区而发生相互攻击或战斗，这种行为叫做 攻击行为 繁殖行为 防御行为 繁殖行为包括识别、占有空间、求偶、交配、孵卵、对后代的哺育等一系列的复杂行为。 动物为对付外来侵略、保卫自身的生存、或者对本族群中其他个体发出警戒而发生的行为。 故事： 一只刚出生不久的小狗，来到陌生的主人家，刚开始有点怕人，只会乖乖的吃饭、睡觉。后来经过主人的训练以后，它学会了到指定的地方去拉屎、拉尿，还学会了简单的加减法，它还经常在客人面前表演节目呢！于是，这家的主人对它是疼爱有加！ 想一想 1.小狗生下来就会吃饭、睡觉吗？ 2.小狗生下来就会到指定地点去拉屎、拉尿吗？ 4.这三种行为一样吗？有哪些种行为是一样的？ 3.小狗生下来就会简单的加减法吗？ 举例：蜜蜂采蜜 亲鸟育雏 蜘蛛结网 举例：鹦鹉学舌 马戏表演 红灯停 你好！ 一、根据行为获得的途径大致分为： 先天性行为 学习行为 蚯蚓走“T”形迷宫的实验 在迷官的一臂安上电极，而另一臂是潮湿的暗室，其中还有食物。当蚯蚓爬到安有电极的一臂时，它就会受到电击。经过多次尝试和错误后，蚯蚓能够学会直接爬向潮湿的暗室。 资料2 先天性？/学习？ 母袋鼠与幼袋鼠 刚出生的小袋鼠只有人的手指那样大，眼睛还睁不开。它出生时掉在母袋鼠的尾巴根部，靠本能爬向母袋鼠的尾尖，再从尾尖爬到母袋鼠腹部的育儿袋中吃奶。 资料1 先天性？ 学习？ 对比分析资料，先天性行为和学习行为对动物维持生存的意义有什么不同？ 思考题一： 先天性行为：简单，出生时就必不可少的行为，是维持生存必需的。学习行为：不断适应多变的环境得以更好地生存和繁衍的重要保证。 动物的生存环境越复杂多变，需要学习的行为也就越多。 资料1 资料2 1920年，在印度加尔各答东北的一个名叫米德纳波尔的小城，人们常见到有一种“神秘的生物”出没于附近森林，往往是一到晚上，就有两个用四肢走路的“像人的怪物”尾随在三只大狼后面。后来人们打死了大狼，在狼窝里终于发现这两个“怪物”，原来是两个裸体的女孩。其中大的年约七 八岁，小的约两岁。这两个小女孩被送到米德纳波尔的孤儿院去抚养 ，还给她们取了名字，大的叫卡玛拉，小的叫阿玛拉。到了第二年阿玛拉死了，而卡玛拉一直活到 1929年。这就是曾经轰动一时的“狼孩”一事。狼孩刚被发现时，生活习性与狼一样；用四肢行走；白天睡觉，晚上出来活动， 怕火、光和水；只知道饿了找吃的，吃饱了就睡；不吃 素食而要吃肉（不用手拿，放在地上用牙齿撕开吃）；不会讲话，每到午夜后像狼似地引 颈 长嚎。卡玛 拉经过7