艾滋病纪律主题班会课件.pptVIP

游戏规则 分组后，每个人自由答题，答题时以个人为单位，得分算入团队总分，参与最后的团队评定。题型全部为抢答题，要在主持人说开始后才可以起来答题。答题正确立刻获奖！最后团队总分最高者为优胜团队，最低的团队为被惩罚对象，按抽签结果进行相应的惩罚。 有奖答题 *我国艾滋病经历哪三个阶段? 传入期 散播期 增长期 有奖答题 *HIV的特性有那些? 1.何为HIV急性感染期? *艾滋病可以通过输血或血制品传播。 *艾滋病由男性传给女性的可能性小于女性传给男性。 纪律→计划生育→做好安全措施→预防艾滋病 又到有奖竞答环节啦！ 一、同学们欲参加推优，考勤条件为： 1、从上个学期至本学期推优前一个星期旷课不超过 次， 2、迟到、早退 次记旷课一次 3、早读缺勤不超过 次。 二、据你所知，09化工（2）班在其他班的印象怎么样？ 相信09化工（2）班会走得更远！ HIV侵入后2—6周出现，持续约2周自行消失。 2.潜伏期是指HIV感染后出现的症状? 无明显的临床症状，但可检测到HIV抗体 艾滋病治疗四原则是什么? 1）抗病毒治疗 2）对症治疗 3）辅助治疗 4）心理辅导和支持 答题赢礼品 7 .与感染艾滋病的人握手、拥抱有可能感染艾滋病 8. 感染艾滋病病毒的孕妇有可能把病毒传给胎儿 6.共用剃须刀可能感染艾滋病 可能 不对 对 五、艾滋病的预防与控制 1、个人的预防措施 ● 性传播： ABC原则 A——abstinence：禁 欲 B——befaithful：忠 诚 C——condom：安全套 安全套只是降低了风险， 并非万无一失！ ● 血液传播 1）远离毒品、不注射、不共针 2）到资质良好的医院就医 3）不要轻易输血、不徒手接触他人血液血液 4）不与他人共用剃须刀、美容刀具 ● 母婴传播 1）最好不要生育 2）接受抗病毒治疗 3）选择剖宫产 4) 人工喂养 2、国家、社会预防控制策略 传染病流行传播链 传染源 传播途径 易感人群 艾滋病病人 HIV携带者 性传播 血液传播 母婴传播 高危人群 重点人群 普通人群 健康教育 监测管理 法律制度 高危人群： 重点人群：青少年 ● 广泛开展健康教育活动 掌握预防艾滋病感染和传播的方法和技能 普通人群:引起重视,消除恐惧和歧视 洁身自好 拒绝毒品 提高生活技能 健康教育是预防控制艾滋病的最好疫苗 *使用避孕套可以降低性交中感染艾滋病的危险性。 *有多个性伴侣会增加感染艾滋病的危险性 * 吸毒会增加感染艾滋病的危险性 *一旦被艾滋病病毒感染后多久会发病？ *艾滋病病毒是破坏人体的哪个系统? *何为窗口期? 可以 不对 对 对 不对 不能确定 免疫系统 已感染，但检测不到抗体的时期。 老娘我是讲纪律的！不是我不 讲计划生育，而是人家一胎就那么多了。他们过的都是有纪律的生活 5 3 5 * *我区艾滋病疫情集中分布在哪6个城市？ 柳州 南宁 钦州 贺州 崇左 贵港 *简述我区艾滋病的流行特点. 1.传染源分布广泛 2.性传播为主要途径 3.传播模式多样化 4.疫情增长迅速，发病高峰来临 定义 艾滋病的全称是获得性免疫缺陷综合征(AIDS)， 是由人类免疫缺陷病毒(HIV) 引起的一种慢性传染性疾病。人一旦被感染则终生带病毒并具有传染性。 艾滋病的主要侵袭对象—— 青壮年人群！ 在许多艾滋病危害严重的国家，艾滋病的流行使得政府难以履行其基本的职能。在赞比亚，2/3的管理者因为艾滋病而死亡。而一项正在进行的调查预测，在2005年南非23％的技术工人将是艾滋病病毒阳性。在肯尼亚，估计警察部门75％的死亡是由于艾滋病。 艾滋病可以在短时间内毁掉三代人! 一. 艾滋病的发病机理和传播 艾滋病: 获得性免疫缺陷综合征(AIDS),是由HIV引起的，以侵犯和破坏机体的免疫功能为基本特征的慢性致死性传染病，临床表现为各种严重的机会性感染和肿瘤。 艾滋病病毒携带者: 感染了HIV,但尚未发展为艾滋病. （一）艾滋病病毒 （二）HIV的特性 特性之一: 具有迅速的变异能力。 这也是生物疫苗的研制非常困难 的重要原因之一。 艾滋病病毒在体外环境的生存能力相当弱，如果暴露在空气中很快就会死亡。但如果条件适宜（例如常温下在血液或分泌物内），也可在离开人体后存活很长时间，甚至可以达到十余天。 特性之二: 在体外的抵抗力非常弱 能够有效杀灭艾滋病病毒的消毒方法： ●加热：60℃以上就可将HIV杀死