儿童心理发展的生物学基础课件.pptVIP

第一节生命的开始与遗传基因;三、遗传基因的影响 （一）遗传对智力的影响 1.智力（IQ）在中等程度上受遗传的影响，遗传系数约为0.50。 2.（智力的遗传系数不为1.00说明了什么：）环境对智力的发展存在重大影响。 基因型、表现型：它是基因型和环境相互作用的结果。 3.两种环境影响：（1）非共享的环境影响（NSE）：住在一起的人没有共享的一种环境影响，它使这些个体彼此不同（1-0.86=0.14） （2）共享的环境影响（SE）：住在一起的人共享的一种环境影响，它使人们彼此相似。 4.随着儿童的成熟，基因对IQ差异的影响加大；共享的环境影响随着年龄增长而下降，而基因与非共享的环境影响随着年龄增长而增强。 ;（二）遗传对人格的影响1.许多人格特质（如内/外向、移情关注）具有中度的可遗传性，遗传系数约为0.40。 2. 非共享的环境，包括父母对子女的不同教养方式、兄弟姐妹之间的交往方式，对人格的发展影响最大。 （三）遗传对行为障碍和精神疾病的影响1.同卵双生子的平均相关为0.48，异卵双生子的平均相关为0.17。2.酗酒、犯罪行为、抑郁、多动、躁狂——抑郁症和许多神经症，都受遗传的影响。 3.人们并不是遗传行为障碍，而是遗传产生某种疾病或不正常行为方式的倾向性，而且，这些疾病或行为障碍的产生还需要一些事件的激发（如学业上的挫折、家庭离异等），环境影响很大。可以通过干预和治疗，帮助高危个体缓解压力。 ;四、遗传与环境的交互作用（一）基因的导向原则 基因预先决定的发展方向或道路，环境有时难以使之改变。如婴儿在8~10个月牙牙学语。 环境也有导向作用，如对人格发展的导向作用 （二）反应范围原则 对于多数人类特征，遗传设定了发展潜能和环境影响的范围，个体就在那个范围内变化。 基因设定了任一特质可能的结果范围，在这个范围内，环境影响着他最终成为什么样;五、基因影响心理发展的三种方式1.被动的基因型/环境相关： 父母的基因影响他们为孩子设定的养育环境。例如有运动天赋的父母可能鼓???孩子积极参加体育运动，培养孩子的兴趣。 2.唤起的基因型/环境相关：我们遗传的特征影响他人对我们的行为，并因此影响了发展的环境。 例如，活泼的婴儿比忧郁被动的婴儿受到更多的注意，获得更积极的社会刺激。 3.主动的基因型/环境相关：我们的基因型影响我们偏爱和寻求的环境的类型。即不同的基因型为他们寻求不同的小环境，对其社会性、情绪和智力的发展产生影响。 例如，基因倾向于外向的儿童很可能会积极参加各种社交活动，内向的儿童倾向于避免大型的社交聚会，这进一步影响他们的社会性、情绪和智力的发展。 ;六、遗传疾病 苯丙酮尿症 唐氏综合症 启示： 加强婚检 禁止近亲结婚 适龄婚育;遗 基因：常染色体显性遗传 传 突变 常染色体隐性遗传（苯丙酮尿症） 疾 性连锁显性遗传 病 性连锁隐性遗传（红—绿色盲） 及 相 关 唐氏综合症 病 染色体异常：女性的特纳氏综合症 因 男性兰费尔特综合症;遗传疾病及相关病因;第二节胎儿的发育与先天素质; ; ; ;胎儿发育的关键期 1. 关键期是每一器官最易受特定环境因素影响的时期。在其他时间，同样的环境则不宜造成同样的后果。 2. 脑与中枢神经系统发育的关键期是，3~5周；心脏发育的关键期是，第3周中期到第6周中期；其他器官和身体部位发育的关键期是，怀孕后2个月。 妊娠的头三个月是关键性的。（流产、保胎） 大脑最易受损害的时期是在15-20天之间，眼睛在24-40天，心脏是在20-40 天，腿在36天24天。 ;精子和卵子结合; 8周时的胎儿; ; 20周时的胎儿;二、胎儿正常发育的条件 （一）母亲的体重过胖或过瘦都不利于胎儿发育。过胖可能导致胎儿过胖或不容易受孕，而且患高血压的比例也大得多。 过瘦则缺乏营养，容易贫血、肌肉痉挛、甲状腺肿等疾病。 （二）母亲的身高母亲过矮（低于1.40米）可能影响胎儿发育和产出。 （三）母亲的孕史一般认为，如果一个妇女有过4次以上孕史，再怀孕会有更大的危险性，出现低重儿或死胎、习惯性流产等，甚至不能怀孕。;（四）母亲的年龄超龄和年龄太小都有消极影响年龄太小：15岁以下，尚未发育成熟，产出低重儿、死胎、分娩困难等。超龄：35岁以上，发生唐氏综合症的概率增大；会使分娩时间过长和死胎增多。23、24~27、28岁为最佳生育年龄。35岁以上生