高中生物必修二 5.2染色体变异课件.pptVIP

1、列表比较单倍体与多倍体 2、 课后练习P89 3、 新学案P95－97中的：1－15、17题 作业： 单倍体 多倍体 来 源 植株特点 诱导方法 应 用 无籽西瓜培育 第一年：四倍体瓜三倍体胚(种子) 第二年：三倍体瓜无籽 授花粉产生生长素刺激子房发育成果 第2节 染色体变异 一、染色体结构的变异 猫叫综合症 第5号染色体部分缺失 染色体结构的变异的类型？ 正常 异常 缺失 重复 倒位 易位 染色体结构的改变，会使排列在染色体上的基因的数目或排列顺序发生改变。 二、染色体数目的变异 1、个别染色体数目增加或减少 2、染色体组的形式成倍地增加或减少 个别染色体数目的增加或减少 染色体组成倍的增加或减少 正常 增多 减少 21三体综合症患儿 性腺发育不良症患者 1、雌果蝇体细胞中有哪几对同源染色体？ 2、右图中的染色体哪些是非同源染色体？ ⅡⅡ，Ⅲ Ⅲ，ⅣⅣ，XX Ⅱ， Ⅲ，Ⅳ，X 1、染色体组的概念 细胞中的一组非同源染色体，在形态和功能上各不相同，携带着控制生物生长发育的全部遗传信息，这样的一组染色体，叫一个染色体组。 例如果蝇的精子和卵细胞。 概念 正常女性体细胞中的一个染色体组中有多少条染色体？并写出染色体组成。 23条；22条常染色体+X 二倍体和多倍体 由受精卵发育的个体，体细胞中含有具有两个染色体组的称为二倍体(2n)； 由受精卵发育的个体，体细胞具有三个或三个以上染色体组，统称为多倍体。 果蝇、玉米、洋葱就是二倍体。几乎全部的动物和过半数以上的高等植物，都是二倍体。 番茄是二倍体 葡萄是二倍体 几乎全部的动物和过半的高等植物都是二倍体。 马铃薯是四倍体 普通小麦是六倍体 香蕉是三倍体 多倍体的特征 多倍体植株茎秆粗壮、叶片、果实、种子都比较大，糖类和蛋白质等营养物质的含量都增加。 人工诱导多倍体－－－培育新品种 （多倍体育种） 低温处理 秋水仙素处理萌发的种子或幼苗 抑制纺锤丝的形成 有丝分裂旺盛 秋水仙素的作用原理 　　香蕉的祖先为野生芭蕉，个小而多种子，无法食用。香蕉的培育过程如下： 野生芭蕉2n 有籽香蕉4n 加倍 野生芭蕉2n 无籽香蕉3n 人工诱导多倍体的产生 种子 雄蜂 它是由卵细胞未经过受精作用直接发育而来的。 所以，它的体细胞染色体数 配子染色体数 那么， 有没有只有配子发育而来的个体呢？ 单倍体 体细胞中含有本物种配子的染色体数目的个体。 单倍体由本物种配子发育而来的个体。 单性生殖 单倍体：植株弱小，而且高度不育。 在育种工作中，用花药（花粉）离体培养获得单倍体植株,再用秋水仙素等处理单倍体植株,使其恢复到正常植株的染色体数目，得到纯种植株，以其作为育种材料培育新品种称为单倍体育种。 单倍体育种 棉花是一个四倍体植株，它的单倍体细胞内含有的染色体组数是（ ） A、1 B、2 C、3 D 、4 单倍体的体细胞中不一定只含一个染色体组。 若体细胞中只含一个染色体组的个体一定是单倍体。 B 染色体组的判断方法 1、根据染色体图判断：形态相同的染色体有几条，就含有几个染色体组。 2个染色体组 3个染色体组 2、根据基因型判断：相同或等位的基因总共出现几次，则有几个染色体组。 Aa AAa Aaaa 4个染色体组 3个染色体组 2个染色体组 上图是某植物正常的体细胞，判断该植物可能的基因型及细胞中所含的染色体组数（ ） A、ABCd，4 B、Aaaa，4 C、AaBbCcDd，8 D、BbbbDddd，8 B 认真分析下图的对照图，从A、B、C、D确认出表示含一个染色体组的细胞，是图中的（????? ） 　　 ??????????????????????????????????????????????????????????????????????? B 下列细胞中，属于果蝇配子并能形成受精卵的是（?? ） A．甲与乙 B．乙与丙 C．乙与丁　 D．丙与丁 　　 ????????????????????????????????????????????????????????????? 　　 C 体细胞中的染色体数 配子中的染色体数 体细胞中染色体组数 配子中的染色体组数 属于几倍体生物 豌豆 7 2 普通 小麦 42 3 小黑麦 28 八倍体 14 21 56 8 4 六倍体 二倍体 6 1 单倍体 多倍体 来 源 植株特点 诱导方法