小学语文五上《拐杖》ppt课件.pptx

拐杖上 学习目标 1·能联系上下文体会句子的意思。能按顺序说说围绕拐杖都发生了哪些事情。 2·有感情地朗读课文，体会到人与人之间的关爱之情。 词语解释 端午节——我国传统节日，农历五月初五日。相传古代诗人屈原在这天投江自杀，后人为了纪念他，把这一天当做节日，有吃粽子、赛龙舟等习俗。 汗流浃背——汗水湿透了背上的衣服。形容汗出得很多。浃：透、及。 歇息——①休息。②住宿；睡觉。本文取第1种解释。 尴尬——①处境困难，不好处理。②(神色、态度)不自然。本文取第2种解释。 嘀咕——①小声说话。②猜疑；犹疑。本文取第2种解释。 大腹便便——肚子很大，很肥胖。便便：形容肥胖的样子。 扶老携幼——扶着老人，领着小孩。携：拉着。 疑惑——心里不明白，困惑。 恍然大悟——忽然间明白了。恍然：忽然；一下子。 不悦——不高兴；不愉快。 干脆——①直截了当；爽快。②索性。本文取第2种解释。 课文分析 第1部分(第1自然段)，这部分主要交代拐杖风波的起因：“我”为丈夫买了一根拐杖，为了放松自己的手脚，“我”拄着拐杖行走。 过了端午节，是一段长长的酷热无雨的日子，室外像一个大烤箱。 环境描写 下了班，为丈夫买了一根底座有四只脚的拐杖。 说明拐杖的来历 沿路，我一手拿着书包，一手拿着拐杖，汗流浃背地走进汽车候车大厅。 我十分狼狈 凉爽的空气让我整个人松散下来，拐杖变得沉重起来。拿着不如拄着，酸软的手脚也能稍稍歇息。 动作的变化顺其自然 第2部分(第2-8自然段)，在拄着拐杖乘车的过程中，“我”受到一位充满爱心的小姑娘无微不至的照顾。为了不再承受不应享受的关爱，为了不伤害小姑娘的自尊心，“我”提前下车。 刚上汽车，一个小姑娘从人群中伸手拽了拽我的衣服，说：“阿姨，请您坐这个位子。”几位站在她面前的乘客，赶忙让开，好让我得以过去。 小姑娘不顾乘客多，从人缝中伸出手拽“我”，给“我”让座，不顾及可能会遭到别人的嗔怪，足见这是一个关爱他人、很执著、毫无私心杂念的人 “谢谢，没关系，你坐吧。”我婉言谢绝了她的好意，她微笑的脸上露出淡淡的尴尬。 “我”婉言谢绝了小姑娘的好意，小姑娘的好心没被领情，在一般的情况下，谁都会心中不快。但是小姑娘仅仅是神色显出淡淡的不自然， 说明小姑娘没把这事放在心上，心中想的只是帮助别人，并没有在乎其他的事情。 我心里嘀咕：为什么她要给我让座？我外表还不算太老吧？虽然有一些胖，总不至于被当成大腹便便的孕妇吧？再说，我也没有扶老携幼，不具备需要别人让座的条件。 我的心理活动 莫非是她看错了人？我的眼光疑惑地向四周搜寻起来…… 我产生了疑问 汽车靠站后再次启动，我没有空闲的手可以拉住横杆，身体前仰后合。本能地，我把拐杖握得更紧了。 为下文做铺垫 这时，有一只手扶住了我，还是刚才那位要让座的小姑娘。“小心！”她一脸惊恐地叫出声来。 这位小姑娘不仅仅让过座位，更重要的是好心没被领情后，还一如既往地关爱他人，甚至是关爱拒绝过她的人。可见小姑娘是多么纯真，多么善良。当“我”这个本没有什么需要别人照顾的人“前仰后合”时，小姑娘及时扶住“我”，并且露出一脸惊恐，说明小姑娘一直在关注“我”，时时用眼睛照看着“我”。当我一旦遭遇“险情”时，她竟然失声叫了出来。 我连声向她道谢，这才发觉她一直都在关注着我。 小姑娘的举动引起了我的注意 “坐下来吧！您的脚不方便，不要客气。”原来让座风波是拐杖惹出来的，我恍然大悟！ 我恍然大悟，明白了个中原因 不经意间一回头，她的座位已经被一位小伙子占去。 突发情况 她露出不悦，想去赶他。我劝阻道：“没关系，我下一站就下车。” 我赶忙作出解释 她的表情恢复了柔和，干脆站在我身边，随时照顾我。 这个执拗的小姑娘，看到“我”始终不自坐下来，那颗关爱的心始终不能放下，唯恐“我”会有什么闪失，于是索性站到“我”的旁边，以便随时照顾。读到这里，每个人的心都会怦然而动，都会被这种无私的爱所感动。 拐杖下 主讲：李想 汽车到站了，我拄着拐杖“一拐一拐”地走出车门。 我呵护着小姑娘的爱心 她细心地搀扶着我下车，在车门关闭前的一刹那才匆匆地回到车上。 “我”着实被小姑娘的真爱所感动，决定下车。按照“常规”，“我”下车了，小姑娘的使命也就完成了，故事就落下了帷幕。但是，小姑娘好事做到底，先是“细心搀扶”，然后冒着被车门夹住的危险，在关门前的最后一瞬间才匆匆上车。读到这里，每一个人都会为之动容，多可爱的小姑娘。 目送汽车离开站台，我默默地祝福那位好心的小姑娘。 我为小姑娘送上深深的祝福 我在站台上继续等下一班车，因为我还有三站才到目的地。 原来我还没到达目的地 第3部分(第9自然段)，为了不再让有爱心的人受到伤害，“我”把拐杖提得高高的，转乘下一趟汽车。 车