中国教育学会校园安全课题申请材料.doc

中国教育学会“十二五”教育科研规划课题 学校安全教育与 校园安全防范应用性研究 课题方案简介 总课题组制 2011.11 ◆ 课题提出的背景 一段时间以来，有关校园安全事件屡见报端，且呈上升趋势。作为学校管理工作的重中之重，加强学校管理人员及全校师生的安全意识、法律意识，规范学校安全防范机制，提高安全问题处理能力，在学校积极开展安全文化教育成为一个重要研究课题。同时，开发和整合多种安全教育资源，有效开展学校安全教育，培养学生的自护自救能力，加强校园安全防范能力，也成为学校的重要工作。 为此，设立中国教育学会“十二五”科研规划课题，吸纳众多大中小学校以及幼儿园参与，一方面向社会和家庭表明重视学校安全的严谨态度，一方面着力推进相关的应用性研究与实践。 ◆ 总课题组构成 总课题组顾问 顾明远 中国教育学会会长 总课题组组长 王定功 北京交通大学博士生，全国教育规划项目专家、 教育部人文社科项目专家 、全国教育科学规划课题 “青少年生命教育缺失与供给研究”总课题组组长。 总课题组主要成员 各省、直辖市和自治区基础教育主管部门、学校安全主管部门、相关教育科研部门 承担课题学校校长及安全工作相关负责人 ◆主要研究内容 学校安全教育机制 落实学校安全教育的责任 设置学校安全教育的时间 学校安全教育的内容设计 　　学校安全教育的方法和形式 学校安全文化的建设和开展 学校安全教育活动室的应用和完善 学生安全意识与自护自救能力提高的监测 安全事故快速反应机制 　　重大安全事故救护工作预案 学生自护自救应急预案 安全事故报告、调查及善后处理机制 学校安全防范机制 设置学校安全管理机构 落实学校安全责任 完善学校安全监管制度 学校安全防范的重点及措施 学校校车安全运营制度 学校安全联防机制 与公安、消防等部门的安全联防机制 与社区的安全联防机制 与家庭的安全联防机制 安全责任追究机制 学校相关人员安全工作管理情况考核机制 学校安全管理人员的激励和约束机制 ◆课题研究实施步骤、阶段性目标 一、本课题的技术路线和实施步骤 （1）文献梳理，阐述本研究的现实背景和理论背景。 （2）阐明研究目标，确定课题研究边界、研究内容和研究方法。 （3）将研究成果应用于课题实验学校。 （4）将应用情况通过专家会诊、实验学校探讨等多种形式进一步完善。 （5）进行国际比较，为加强和改进我国学校安全教育提供借鉴。 （6）整理研究成果，撰写论文和研究报告。 二、阶段性目标 准备阶段：2011年5月——9月 实验阶段：2011年10月——2012年9月 应用阶段：2012年9月——2014年8月 总结阶段：2014年9月——2015月3月 ◆主要成果形式 学校安全教育方案 学校安全防范方案 学校安全联防方案 学校重大安全事故救护工作预案 学校学生自护自救应急预案 学校安全责任追究制度 相关科研论文 相关学校案例 相关专著 安全教育活动室的设计和完善 学校校车安全运营和制度完善 ◆ 课题参与办法 学校填写“子课题学校立项申报表”（一式两份），经总课题组审核批准，正式成为本课题子课题学校。 总课题组为子课题学校颁发： 核准通知书 申报材料批复文件 “安全教育示范校”标牌 ◆ 资源提供 总课题组为子课题学校配备安全教育资源包，具体内容如下： 学校安全教育挂图一套 学校安全教工读本10本 学生安全知识读本50本 学校安全日志和安全台账一套 学校安全教育光盘一套等 ◆.科研活动 总课题组不定期举办相关科研、培训和竞赛活动，包括范围大小不同的论坛、研讨会、科研成果评优。同时，与有条件的省市联合开展相关活动，如“学校安全工作评选”、“学校安全预案评选”、“安全校车评选”、“学生自护自救现场演习DV评选”等。 附：总课题组联系方式 联系人: 马老师 电 话：（010 邮 箱：xyaqktz9@126.com 地 址：北京市朝阳区小营路阳明广场16C 附件1. 编号： 中国教育学会“十二五”教育科研规划课题 学校安全教育与 校园安全防范应用性研究 科研实验学校申报审批表 子课题名称： 单 位： 负 责 人： 申